幼兒園先進(jìn)教師師德事跡材料(7篇)-在線瀏覽
2024-09-02 18:59本頁面
【正文】 活動(dòng)，看望老黨員。 勤鉆細(xì)研孜孜以求 孫 __老師從教以來，承擔(dān)語言、音樂、健康等學(xué)科的教學(xué)工作。她認(rèn)為只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造，所以在課改的研究中，把建立新型的師幼關(guān)系融入在了日常的保教活動(dòng)中，力爭形成寬松、民主、平等的課堂氛圍。她所帶班級(jí)的孩子各方面能力都很強(qiáng)，獨(dú)特的教學(xué)方法及班級(jí)管理方式得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定！ 嚴(yán)于律己堅(jiān)持內(nèi)外兼修 工作之余，她加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)技能和計(jì)算機(jī)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)；充分利用業(yè)余時(shí)間，積極參加各種有益的活動(dòng)，如彈、唱、跳、繪畫、詩朗誦等等，既豐富了文化生活，又不斷充實(shí)、提升了自我。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！ 孜孜不倦虛心學(xué)習(xí) 日常她經(jīng)常與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。她對(duì)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。因?yàn)樗罏槿藥煴?，自?dāng)不負(fù)初心。 2024 年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校，連續(xù) 4 年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任準(zhǔn)格爾旗沙圪堵 ____幼兒園教師。工作中，她曾多次被評(píng)為 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 優(yōu)秀班主 任 ” 、 “ 師德標(biāo)兵 ”?? 一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗 剛工作時(shí)面對(duì)繁瑣的工作和調(diào)皮的孩子她有點(diǎn)束手無策，還記得 ____次帶小班時(shí)， 61 個(gè)孩子哭著鬧著找媽媽，抱了這個(gè)哄那個(gè)，有時(shí)忙的沒時(shí)間吃飯沒時(shí)間休息。看到孩子對(duì)陌生環(huán)境的陌生與恐懼她盡力做好一切，尤其時(shí)午睡時(shí)他哭的不上床，她就把他抱在懷里哄得睡著放到床上。關(guān)心、了解、 愛護(hù)和尊重每一位孩子。同時(shí)也能做好家長工作，利用空余時(shí)間約訪家長，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，透過細(xì)心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。此外，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感 化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。因此，她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新主角（結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不 斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內(nèi)移到室外等）。 她用心呵護(hù)著孩子，用愛經(jīng)營著幼教事業(yè)， 2024 年 6 月榮獲準(zhǔn)格爾旗第六屆幼兒教師基本功大賽二等獎(jiǎng)， 2024 年 12 月榮獲準(zhǔn)格爾旗自制玩教具大賽二等獎(jiǎng)。一份耕耘，一份收獲，在 2024 年 “ 童星杯 ” 全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。應(yīng)對(duì)自我用心靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。她就是我們最溫暖的媽媽教師 —— 胡夢(mèng)云。通過這八年的教育教學(xué) ,使她 更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí) ,自我探索 ,自我提高的過程，每一次活動(dòng)的開展 ,每一天的工作感受 ,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思 ,獲取不同的經(jīng)驗(yàn) ,不同的知識(shí)。 “ 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰，只有用愛才能教育孩子。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征 (包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等 )，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。對(duì)待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú)，感受到老師像媽媽的溫暖。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。教育取得事半功倍的效果。 幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在她們的 努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。 三、以身作則，言傳身教，做好表率。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和她說話時(shí)，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。 四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。 五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。例如有一次點(diǎn)心后，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表揚(yáng)，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護(hù)環(huán)境。看見小朋友愛護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表揚(yáng)，為幼兒樹立良好的模仿對(duì)象。 六、與配班老師密切合作，共同開展工作。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合，她在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求
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