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2025-01-23 00:00本頁面
【正文】 要用自己的語言來寫。 [寫作指導 ] “豐富詩歌已知的形象，填補詩歌的藝術空白”，改寫的步驟是：“確定故事、確定場面、再現情境、表達旨趣”。（二）確定場面的方法是找出地點、主要活動。具體方法如下：（ 1）、豐富并填補還原此時此地意象的方位、形狀、色彩、聲音、氣味等。（四）表達旨趣的方法主要有（ 1）、直抒胸臆（ 2）、借景抒情。同時由于詩歌語言簡約跳躍，講究煉字煉句煉意，注重凝煉、含蓄、形象、生動，使詩歌在意象和詩句、章節(jié)上呈現出明顯的跳躍現象，其間有意省略的過渡和關聯的字句，便成了留給讀者思索、補充的“空白”。 ？我們先來看《世說新語》中一個故事：東 晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯，窗外紛紛揚揚下起了雪，這么大的雪，南國還是少見的，孩子們都瞪著眼睛向外看著?！彼闹杜x道韞說：“未若柳絮因風起。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。所謂聯想，是人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。而“柳絮因風起”則傳神地描繪出了雪花輕柔飛旋之狀，輕靈而美麗，謝道韞的聯想的確深刻獨到。 例：圓是蘋果，蘋果落下，牛頓發(fā)現第一定律。 圓是足球，球門線前特寫，進球的精彩一瞬。 圓是殞石，飛速地沖向地球，“天地大沖撞”。 原文：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（ j249?？蹋┢渲?，曰：“是吾劍之所從墜。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 翻譯：楚國有個乘船渡江的人，他的劍從船上掉進水里?！钡却煌Ｏ?，他便從刻有記號的船邊下水去找劍。船剛一靠岸，就見一個衣冠 楚楚的楚國人急匆匆“撲通”一聲跳進了水里，在齊腰身的水里亂摸起來?！笆沁@樣的，”船老大說，“船到江心時，這位老先生不知怎么的把劍掉到水里去了。我就說：‘你這樣怎能找著劍呢？’他卻不滿意地斜了我一眼說：‘你是個搖船的，懂得啥？’接著就是之乎者也一大套。這時，忽聽得水聲嘩嘩，那個楚國人從水里抬起了頭。 “怎么樣，老先生，我說這樣找不著劍吧！”船老大帶著嘲諷的口氣說。只按照固定不變的記號，不管船的位置變化，你這
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