優(yōu)秀教師個人述職工作報告【通用9篇】-在線瀏覽
2024-09-02 18:24本頁面
【正文】 的生活。 積極撰寫論文。其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。上半年申報的區(qū)級課題已立項。最后，我想說：我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但可以營造局部的春天 。我們不是思想家，但應(yīng)有自己的思考 。 優(yōu)秀教師個人述職工作報告通用篇 3 匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考 !不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲。 一、指導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心 。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神 。 二、加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平 一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極 探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。 教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究興趣。 四、教學反思 注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性 。 在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣 。 在知識學習的過程中 。 優(yōu)秀教師個人述職工作報告通用篇 4 又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結(jié)束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一 件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到最好的照顧，有更棒的成長。 二、個人能力的提升 通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R帶給孩子們。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導 孩子們的方面可以做的努力。 三、還需要的努力 對于老說來說，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的 任務(wù)。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。 作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律 已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。熱愛和關(guān)心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級 “ 優(yōu)秀輔導員 ” 。 俗話說： “ 活到老，學到老 ” 。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目、隨意性，才能取得積極的效果。本人還利用課余時間經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相 關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。 作為一名教師，本人始終牢記 “ 日常的教學工作 ” 是第一生命線，也一向本著 “ 一切為了學生 ” 的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。 為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。課后，能根據(jù)學生的學習情景對自我的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。而自我也主持了 1 個校級課題，于年 完成了結(jié)題工作，另 1 個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。 一、政治思想方面 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 二、工作考勤方面 本人熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故 事大王稱號，為語文絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。為了上好課，本人做了下頭的工作： 課堂上的情景。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在
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