【正文】 于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極 探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。 四、教學反思 注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性 。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一 件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到最好的照顧，有更棒的成長。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的 任務。 作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。 俗話說： “ 活到老，學到老 ” 。 作為一名教師，本人始終牢記 “ 日常的教學工作 ” 是第一生命線，也一向本著 “ 一切為了學生 ” 的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。課后，能根據(jù)學生的學習情景對自我的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。 (3)熱愛學生，誨人不倦。 具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。 工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好，工作效率高，服務對象滿意。 “ 學高為師，身正為范 ” ，這個道理古今皆然。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌 握知識。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方 法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。由于經(jīng) 驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學的趣事，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣 。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導， 以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 三、博采眾長，提高教學水平 欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 三、存在不足 由于我在教 學的過程中比較注重大多數(shù)學生的學 __度，這也導致我會疏忽對部分差生的關(guān)心以至于他們跟不上進度，身為教師卻在工作中出現(xiàn)這類狀況無疑是有些不太負責的，另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好，這也導致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律，長期存在這類問題很容易對教學效果產(chǎn)生不好的影響。 關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，有強烈的服務意識。 遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。當一名教師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪，所以今后 的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好 ! 優(yōu)秀教師個人述職工作報告通用篇 7 本年度，本人認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務，下面從德能勤績等方面進行考核。 課前準備：備好課。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故 事大王稱號，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。而自我也主持了 1 個校級課題，于年 完成了結(jié)題工作，另 1 個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目、隨意性，才能取得積極的效果。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導 孩子們的方面可以做的努力。 在知識學習的過程中 。 教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的