【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教案 教學(xué)設(shè)計(jì)-認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,了解正、負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些生活中具有相反意義的量,能借助溫度計(jì)算比較正負(fù)數(shù)的大小。 2、在用正...
2024-10-25 10:54
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 李炳毅 認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)一課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過自然數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是數(shù)的認(rèn)識(shí)的一次擴(kuò)展,是今后學(xué)習(xí)有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)溫度的認(rèn)識(shí)并不...
2024-10-25 12:14
【摘要】正負(fù)數(shù)(一)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)桂林中心小學(xué):宋火英在實(shí)際生活中存在很多具有相反意義的量。通常以零上溫度為正,零下溫度為負(fù);收入為正,支出為負(fù);水位高度上升為正,下降為負(fù);存折上存入為正,支取為負(fù);贏利為正,虧損為負(fù);在同一時(shí)刻比北京早到的時(shí)間為正,晚的時(shí)間為負(fù)。正數(shù)和負(fù)數(shù)是一對(duì)意義相反的兩個(gè)數(shù)比0大的數(shù)叫
2024-08-29 20:50
【摘要】認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?零上13℃和零下3℃是什么意思?怎樣表示?比海平面低是什么意思?怎樣表示呢?最高氣溫零上13℃最低氣溫零下3℃比海平面低155米比海平面高根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一
2025-02-13 12:47
【摘要】艾丁湖天池零上13℃零下3℃火焰山葡萄園海平面①車內(nèi)上來8位乘客用+8表示,下去5位乘客用()表示。②王叔叔本月收入2500元,記作+2500元,支出500元記作()。③商店1月盈利1200元,2月虧損300元,分別記作()元和()元。3月沒盈利也沒虧損記作()元。
2025-02-13 04:16
【摘要】中國(guó)的熱極——認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負(fù)數(shù)及零的意義,掌握正負(fù)數(shù)表示方法。2、能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)
2025-01-31 03:15
【摘要】天池比海平面高1980米吐魯番盆地比海平面低155米天池1980米天池比海平面高米吐魯番盆地比海平面低米葡萄溝的葡萄去年減產(chǎn)8噸,今年增產(chǎn)10噸。葡萄溝的葡萄去年減產(chǎn)噸,今年增產(chǎn)①生活中用正負(fù)數(shù)來表示溫度②生活中用正負(fù)數(shù)來表示方位③生活中用正負(fù)數(shù)來
2025-02-13 04:17
【摘要】貴港市覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學(xué)韋勇英-15℃科學(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作:0攝氏度。正數(shù):比0℃高的溫度用帶“+”號(hào)的數(shù)表示,如:+1℃(“+”
2025-02-15 11:52
【摘要】《正負(fù)數(shù)》說課稿 《正負(fù)數(shù)》說課稿1本節(jié)課魏老師整體把握教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)確地把握本課的教學(xué)目標(biāo),精心預(yù)設(shè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),給學(xué)生提供了較大的思考空間,創(chuàng)設(shè)了多個(gè)貼近學(xué)生認(rèn)知規(guī)律且適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情境...
2024-12-06 01:11
【摘要】執(zhí)教人:王教棟單位:小觀中心完小游戲我反,我反,我反反反!游戲規(guī)則:老師說一句話,請(qǐng)你說出與它意思相反的話。(4)比賽贏兩場(chǎng)(1)向左看(向右看)(2)向東走30米(向西走30米)(3)汽油價(jià)格上漲10%(下降10%)(5)存款2021元(輸兩場(chǎng))(取款2021元)
2025-02-02 23:14
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。 2.使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不...
2024-10-25 12:03
【摘要】第一篇:正負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)教案 正負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 平谷三小王翠平 一、教學(xué)內(nèi)容分析 負(fù)數(shù)是一個(gè)與正數(shù)的意義相反的數(shù)學(xué)概念,它的形成源于對(duì)生活中完全相反的事物數(shù)量的刻畫。負(fù)數(shù)的引入是數(shù)的概念的進(jìn)一步擴(kuò)充...
2024-11-19 03:24
【摘要】考點(diǎn)一:正負(fù)數(shù)的意義具有相反意義的量,含有相反意義的兩個(gè)量是()1千元和收入2千元8米和后退8米1千元和取出2千元2厘米和上漲2厘米6。C記作+3,則這個(gè)問題中,基準(zhǔn)是()3。C3。CC.
2024-12-01 11:40
【摘要】正負(fù)數(shù)的讀寫+25讀作(),—(),負(fù)九十五寫作(),負(fù)三十二點(diǎn)一寫作()。正二十五負(fù)二十四點(diǎn)七—95—上海南京北京飛行的戰(zhàn)斗機(jī)大約比海平面高9000米,下潛的潛水艇大約比海平面低
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》教案 《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,了解正、負(fù)數(shù)的意義;會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量;會(huì)正確的讀、寫正、負(fù)數(shù)。 ,培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí),...
2024-11-18 22:45