公倍數(shù)和最小公倍數(shù)說課稿-在線瀏覽

【摘要】 《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》說課稿 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)這部分內(nèi)容，是在學(xué)生理解了倍數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。 本節(jié)課需要完成的教學(xué)目標(biāo)有： 1、使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集...

2024-12-06 00:50

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)1-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、通過個(gè)體先學(xué)和課堂上的組織交流，使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、通過自主探索、交流對比等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中，進(jìn)一步

2025-02-01 21:56

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（五年級(jí)下冊）》41～42頁。[教學(xué)目標(biāo)]1.結(jié)合實(shí)際問題，通過具體操作和交流活動(dòng)，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。學(xué)會(huì)用列舉法和短除法找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.在探索公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等知識(shí)的過程中，積累觀察、猜測、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的推理能力。能用所

2025-06-03 22:15

公倍數(shù)最小公倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】公倍數(shù)最小公倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引入1、教師談話：小明一家打算今年暑假外出旅游。從七月一日起，小明的媽媽每4天最后一天休息，爸爸每6天最后一天休息，他們打算等爸爸媽媽休息時(shí)，全家一塊兒出去玩。（出示：七月份的日歷）那么在這一個(gè)月里，他們可以選哪些日子去呢？你會(huì)幫他們把這些日子找出來嗎？2、請學(xué)生相互議論后，教師提示：同桌

2025-01-24 23:25

公倍數(shù)與最小公倍數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過個(gè)體先學(xué)和課堂上的組織交流，使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、通過自主探索、交流對比等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)生在自主探索與合作

2025-02-01 08:18

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)1-在線瀏覽

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)執(zhí)教者徐永軍用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪下面的兩個(gè)正方形?？梢哉娩仢M哪個(gè)正方形？6厘米6厘米8厘米8厘米3厘米2厘米6÷2=36÷3=28÷2=48÷3=22……

2025-02-15 19:54

教案：最小公倍數(shù)-在線瀏覽

【摘要】教案：《最小公倍數(shù)》教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解最小公倍數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解最小公倍數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)并理解求兩個(gè)特殊數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)實(shí)錄：

2025-01-27 20:58

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課后教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》課后教學(xué)反思 　　《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》課后教學(xué)反思1一、在操作中生疑 　　教材之所以選擇長方形紙片鋪正方形的活動(dòng)教學(xué)公倍數(shù)，我想是因?yàn)檫@一活動(dòng)能吸引學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，...

2024-12-06 00:47

最小公倍數(shù)(3)-在線瀏覽

【摘要】如果用這種墻磚鋪一個(gè)正方形(用的墻磚都是整塊),正方形邊長可以是多少分米?最小是多少分米?如果用這種墻磚鋪一個(gè)正方形(用的墻磚都是整塊),正方形邊長可以是多少分米?最小是多少分米?2分米3分米6分米6分米2

2025-02-02 11:32

最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-在線瀏覽

【摘要】《最小公倍數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)練莉示范課教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊88頁—90頁教學(xué)目標(biāo)：1.理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2.通過解決實(shí)際問題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的某些應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象

2025-01-29 10:16

最小公倍數(shù)的說課稿-在線瀏覽

【摘要】《最小公倍數(shù)》的說課稿 《最小公倍數(shù)》是浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊的教學(xué)內(nèi)容，是最小公倍數(shù)的第一課時(shí)，是引導(dǎo)學(xué)生在自主參與、發(fā)現(xiàn)、歸納的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)并建立最小公倍數(shù)的概念的過程。新課標(biāo)要求教材選擇具有現(xiàn)實(shí)性...

2024-12-03 02:56

最小公倍數(shù)說課稿-在線瀏覽

【摘要】最小公倍數(shù)說課稿 　　最小公倍數(shù)說課稿1張**老師的這節(jié)課按照數(shù)學(xué)教學(xué)模式“嘗試發(fā)現(xiàn)——探究形成——聯(lián)想應(yīng)用”進(jìn)行設(shè)計(jì)，層次清晰，由淺入深。故事的導(dǎo)入一下子就吸引了學(xué)生的注意力，進(jìn)而在具體的問題...

2025-04-05 12:11

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】課題：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本第44頁例11、12及相應(yīng)練習(xí)練習(xí)七第9—14題教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過具體的操作和交流活動(dòng)認(rèn)識(shí)公倍數(shù)與最小公倍數(shù)會(huì)用舉例的方法求10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步培養(yǎng)自主探索與合作交流的能力3、讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)的樂趣增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心

2025-06-03 23:18

最小公倍數(shù)5-在線瀏覽

【摘要】最小公倍數(shù)豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)翟春野老師家的正方形餐廳是用這樣的地磚鋪滿的。（用的磚都是整塊的）你知道老師家方廳的邊長是多少嗎？面積呢?2分米3分米咱們可以分成4人一組，也可以

2025-02-15 12:06

西師大版五下最小公倍數(shù)-在線瀏覽

【摘要】最小公倍數(shù)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，理解算理并學(xué)會(huì)用列舉法計(jì)算兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。在此基礎(chǔ)上掌握特殊關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的求法。，培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)們的邏輯思維能力。，積累學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識(shí)和能力，獲得成功的體驗(yàn)。最小公倍數(shù)漁夫的故事學(xué)習(xí)例2探討例3

2025-01-14 02:43

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