青島版科學六上生物的啟示課堂實錄-在線瀏覽
2025-01-22 23:34本頁面
【正文】 大。 學生實驗，教師參與。 （實物投影展示記錄單）。 生：筒形紙承受力大。 師：請同學們回過頭來想一想，在研究筒形紙與平面紙哪個承受力大時，我們經(jīng)歷了哪幾個步驟？ 生： 師：是什么原因引起我們的研究？ 生：發(fā)現(xiàn)蔥葉不容易吹彎，然后做了蔥葉的模型，又對模型進行了實驗，測出了結(jié)論。 師：說的太好了！誰再來說一說？ 生： 生： 師：誰再來說著老師就寫下來？ 板書：蔥葉性能 —— 制作模型 —— 模型驗證 —— 得出結(jié)論 師：你們知道人們利用圓筒形物體的承受力大的優(yōu)點，發(fā)明了什么嗎？ 生：煙囪！ 師：為什么？ 生：不容易歪倒！ 生：舉例子。 師：太棒了！請看大屏幕： 師邊播放解釋：受蔥葉的啟示發(fā)明了筒形葉橋，不容易壓彎，利用竹筒做梯子，承受力大；利用竹筒制作竹椅，結(jié)實；筒形鋼運輸還方便、省料；電線桿做成筒形的不容易歪倒；等等。 板書：開發(fā)產(chǎn)品 師：其實生活中人們模仿生物的外形和本領進行的發(fā)明例子有很多，你知道有哪些？ 生：舉例子。 課件： (魚 —— 船、鋸齒形的草葉 —— 鋸、鳥 —— 飛機、雷達 —— 蝙蝠， 蜻蜓 —— 直升機，人 —— 機器人，變色龍 —— 迷彩服，魚 —— 船，壁虎的腳 —— 吸盤，雞蛋 —— 薄殼結(jié)構屋頂，昆蟲復眼 ——
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