【正文】 防安全的穩(wěn)定． 二、工作措施 建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規(guī)定懸掛上墻。 幼兒園宣傳板報及班級宣傳欄定期有消防常識內(nèi)容。 每學期組織出一期消防安全知識手抄報。 三、組織領導 幼兒園成立由 園長任組長， 任副組長， 為成員的幼兒園消防安全領導小組。 四、工作重點 防火工作是幼兒園消防安全 工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。 配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。 加強對廣大師幼的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師幼熟練掌握學校消防 “ 五個第一 ” 、“ 四個能力 ” 、 “ 四懂 ” 、 “ 四會 ” 內(nèi)容，四懂： ； ； c.懂得撲救火災的方法； 。 四個能力： ； 組織撲救初起火災的能力； ； 訓能力。 園舍設施安全。 幼兒安全教育。防止火災事故的發(fā)生。 消除各類事故隱患，對于遏制各類事故 的發(fā)生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義。幼兒園主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照 “ 一崗雙責 ’’ 的要求，認真抓好分管的安全工作，對幼兒園內(nèi)部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性。 幼兒園要及時做好總結工作，并于每月 23 日前將當月的工作開展情況上報給上 級。 一、領導人： 向芳 二、工作小組： 滅火行動小組： 組長：嚴佳芳 組員：后勤工作人員 主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。 疏散引導組： 組長：黃繼芳 組員：現(xiàn)場任課教師 各班班主任 主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災現(xiàn)場。應立即報警，先報 119 救火，再報 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120，同時報區(qū)教育局辦公室。 三、預防措施 開展消防知識的宣傳工作 根據(jù)消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑 板報等形式，宣傳消防知識。 經(jīng)常巡查，排除隱患。 四、應急措施 發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。 ① 切斷電源、廣播告知。 ⑤ 疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。 如火災發(fā)生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。 幼兒不得參與救火。 穩(wěn)定幼兒情緒。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。 撲滅初起火災。 確保通信聯(lián)絡。 火災發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到 “ 三不放過 ” （原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過 ）的原則，進行嚴肅處理。 提高小朋友的自救能力。 各班進行消防知識教育課。 消防演習。 ) 消防知識展覽 (__x 負責，展板于 x 月 x 日前完成 ) 安全檢查 —— 滅火器安全使用檢查、火災隱患排查 (安全小組 __負責 ) 六、活動要求： 為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長 。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過幼兒園網(wǎng)站、班級 群給全園家長和教職工發(fā)送信息，增強家長及師生消防意識。通過此次創(chuàng)建，力爭將我校建設成為 “ 消防安全教育示范學校 ” 。 落實消防安全責任。疏散指示標志、安全出口符合消防規(guī)范。建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。簡稱 “ 四懂五會 ” 。 落實消防安全教育。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達 100%。 落實消防安全宣傳。每學年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。要按照學校的創(chuàng)建實施方案制定創(chuàng)建工作計劃，落實具體創(chuàng)建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責任人和聯(lián)系人上報創(chuàng)建辦。 全校召開動員大會，學習領會創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義，形式多樣地開展宣傳創(chuàng)建，明確創(chuàng)建目標，布置創(chuàng)建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發(fā)放的《 20__年度創(chuàng)建貴州省 “ 消防安全教育示范學校 ”任務分解表》。 全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署并開展創(chuàng)建達標活動。 全校要與創(chuàng)建辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送創(chuàng)建辦）。 （四）第四階段（ 12 月底前）：總結驗收階段。 （五）第五階段（ 1 月 1 日 —— 1 月 20 日）：鞏固發(fā)展階段。 幼兒園消防應急演練方案【篇 8】 活動名稱： 小孩不玩火 活動目標： 了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。 教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。 有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。 （ 1）教師出示圖片，觀察片刻后提問： “ 你們知道什么在燃燒？ ”“ 小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。 談談火的害處： “ 剛才，大家說了許多火對人類的好處。 ” （ 1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。 “ 錄像中的火災怎么發(fā)生的呢？ ”“ 在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？ ” （木材、煤炭、棉花、紙、煤油等） “ 汽油為什么不能放在爐火旁邊？ ”“ 廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？ ” 老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。 總結： （ 1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。 幼兒園消防應急演練方案【篇 9】 消防負責人防火責任制 項目消防負責人是工地防火安全的第一責任人，負責本工地的消防安全，履行以下職責： （ 1）制定并落實消防安全責任制和防火安全管理制度，組織編制火災的應急預安和落實防火、滅火方案以及火災發(fā)生時應急預案的實施。 （ 3）配備滅火器材，落實定期維護、保養(yǎng)措施，改善防火條件，開展消防安全檢查， 及時消除火險隱患。 （ 5）對職工進行消防安全教育，組織消防知識學習，使職工懂得安全動力火、用電和其他防火、滅火常識，增強職工消防意識和自防自救能力。 義務消防隊防火責任制 （ 1）模范地遵守和貫徹本單位的防火制度，對違反者進行勸阻。發(fā)現(xiàn)不安全因素立即解決，并向領導匯報。 （ 4）組織消防業(yè)務學習和技術操練，提高消防業(yè)務水平。 （ 6）協(xié)助領導制訂本單位滅火的應急預案。 （ 7）積極參加本地區(qū)的消防聯(lián)防活動。 現(xiàn)場電工防火責任制 （ 1）電工必須持安全生產(chǎn)監(jiān)察局核發(fā)的《電工安全操作證》上崗操作。 （ 3）配合技術人員正確計算配電線路負荷，配電正確，對配電線路指定專人負責和維修，不得擅自增加用電設備，不得隨便亂裝亂用。 （ 5）要經(jīng)常檢查電氣設備運行情況，對超負荷和往年加大熔絲容量等隱患，及時向有關部門提出整改意見。 （ 7）配合義務消防員對電器防火器材進行維護。 焊工防火責任制 （ 1）有《焊、割工種消防專業(yè)培訓合格證》，實習員沒有正式焊工在場指導，不準從事焊、割作業(yè)。 （ 3）不了解焊、割現(xiàn)場和周圍的安全情況，不準焊、割。 （ 4）盛裝過可燃、易燃氣體、液體的各種容器、管道、倉間、罐柜等，未經(jīng)清洗