【正文】 的害處： “ 剛才，大家說了許多火對人類的好處。 幼兒園消防應急演練方案【篇 9】 消防負責人防火責任制 項目消防負責人是工地防火安全的第一責任人，負責本工地的消防安全，履行以下職責： （ 1）制定并落實消防安全責任制和防火安全管理制度，組織編制火災的應急預安和落實防火、滅火方案以及火災發(fā)生時應急預案的實施。發(fā)現(xiàn)不安全因素立即解決，并向領導匯報。 現(xiàn)場電工防火責任制 （ 1）電工必須持安全生產(chǎn)監(jiān)察局核發(fā)的《電工安全操作證》上崗操作。 焊工防火責任制 （ 1）有《焊、割工種消防專業(yè)培訓合格證》，實習員沒有正式焊工在場指導，不準從事焊、割作業(yè)。 （ 8）因火星飛濺、導體傳熱和感應能引起焊割部位毗連的物體、建筑物或爆炸的，未采取安全措施不力。 （ 2）禁止使用明火煙葉溫或在密閉狀態(tài)下溶解漆料。 （ 5）不準在庫房內(nèi)存放倉庫人員使用的油棉紗、油手下套等物品。 二、應急物資準備 應急物資儲備。 火災撲滅后，要組織力量保護現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復燃。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數(shù)上報。 五、活動時間： 20__年 12 月 6 日 ――7 日 六、主辦單位： 江西現(xiàn)代學院團委、江西現(xiàn)代學院保衛(wèi)處 七、承辦單位： 江西現(xiàn)代學院校學生會 九、協(xié)辦單位： 江西現(xiàn)代學院各分院團總支學生會 十、活動對象： 江西現(xiàn)代學院全體在校師生 十一 、活動內(nèi)容： 在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展 。分別懸掛于主干道、報告廳 。 12 月 6 日 19： 00 本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔?；顒犹由菥? 十四、活動后期： 比賽結束后由江西現(xiàn)代學院學生會全體 09 級成員進行活動總結 。 教學過程： 一、學生交流怎樣打火警電話 ?報警時一般應注意以下幾點： 火警電話號碼 “119” 要記清 聽到對方報 “ 消防隊 ” 時，即可講清著火的地點和單位。 (1)生活中的哪些因素會引起火災 ? (2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼 ? (3)撲救時是先救人還是救物 ?先斷電還是先救火 ? (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息 ? (5)列舉幾種逃生方法。 五、小結： 同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。 二、演練時間、地點和參加人員： 1。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數(shù)上報。 一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。 __拉響火警信號 (鐘聲長鳴 )，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。 八、組織紀律教育 各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡 。 (1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離 (2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌 (3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒 (4)重點危險地帶專人把守 ,(樓梯口，樓梯轉彎處 ),班級人員分工明確 集中大操場。 通信聯(lián)絡組 (組建通信聯(lián)絡組。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。 (2)下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。 報警員：保健員 保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序： （ 1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。火警電話 119。 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 (2)有一天，某小 學四年級學生到某山林去野炊。 課件出示消 防標志 三、小學生怎樣防止火災發(fā)生 學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。 12 月 4 日由校學生會學生自律委員會做好 “ 消防安全教育 ” 后期的工作總結，并將影像、文字資料整理并存檔 。 12 月 7 日 14： 10 引導接待組開始工作，聽眾開始入席 。 12 月 3 日之前有器材保障組按道具表 (另見附錄 )的安排，把活動道具準備好，并安排專人保管 。 11 月 27 日下午到同濟醫(yī)院邀請醫(yī)務人員前來進行急救知識講座 。 一、活動名稱： 第一屆 “ 消防安全 ” 教育活動 二、活動口號： 消除火災隱患，構建和諧現(xiàn)代 三、活動主題： 生命至上，平安和諧 四、活動目的： 帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園 。 ：保健員 ：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序： （ 1） .由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。組織職工攜帶滅火器材到火災 現(xiàn)場集合，根據(jù)火災情況有針對性進行滅火。 幼兒園消防應急演練方案【篇 10】 為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本應急處理預案。 倉庫管理人員防火責任制 （ 1）不準攜帶火種入庫。 （ 3）在操作各種木工機械前，仔細檢查設備是否完好。 （ 4）盛裝過可燃、易燃氣體、液體的各種容器、管道、倉間、罐柜等，未經(jīng)清洗和測爆，沒有安全保障時，不準焊、割。 （ 5）要經(jīng)常檢查電氣設備運行情況，對超負荷和往年加大熔絲容量等隱患，及時向有關部門提出整改意見。 （ 6）協(xié)助領導制訂本單位滅火的應急預案。 （ 5）對職工進行消防安全教育，組織消防知識學習，使職工懂得安全動力火、用電和其他防火、滅火常識，增強職工消防意識和自防自救能力。 “ 錄像中的火災怎么發(fā)生的呢？ ”“ 在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？ ” （木材、煤炭、棉花、紙、煤油等） “ 汽油為什么不能放在爐火旁邊？ ”“ 廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？ ” 老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。 有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。 （四）第四階段（ 12 月底前）：總結驗收階段。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責任人和聯(lián)系人上報創(chuàng)建辦。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達 100%。建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過幼兒園網(wǎng)站、班級 群給全園家長和教職工發(fā)送信息，增強家長及師生消防意識。 各班進行消防知識教育課。 撲滅初起火災。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。 四、應急措施 發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。 疏散引導組： 組長：黃繼芳 組員：現(xiàn)場任課教師 各班班主任 主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災現(xiàn)場。幼兒園主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照 “ 一崗雙責 ’’ 的要求，認真抓好分管的安全工作，對幼兒園內(nèi)部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。 園舍設施安全。 四、工作重點 防火工作是幼兒園消防安全 工作的重中之重，幼兒園是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。 通過開展消防安全工作，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類消防安全事故的發(fā)生，確保幼兒園消防安全的穩(wěn)定． 二、工作措施 建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規(guī)定懸掛上墻。 三、活動要求 領導到位。 加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。 小組成員由下列人員組成 : ① 組長