幼兒園教師聽課評(píng)課心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-02 14:30本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)言領(lǐng)域 1 節(jié)，藝術(shù)領(lǐng)域 1 節(jié)，每位老師的教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)都新穎獨(dú)特，使我收獲很多，通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸很深： 一、教學(xué)設(shè) 計(jì)新穎、獨(dú)特 每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識(shí)，靈活應(yīng)變能力很強(qiáng)，如東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園的劉愷老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導(dǎo)入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么 ?從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。 。這時(shí)劉老師便回應(yīng)幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，好像一對(duì)好朋友。 二、教學(xué)智慧突出，亮點(diǎn)層出不窮 在教學(xué)活動(dòng)中，老師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)活動(dòng)的組織，都凝聚著老師的智慧，如利津三幼的王艷芳老師的藝術(shù)活動(dòng)《噴泉》給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒非常感興趣的，活動(dòng)中讓幼兒在感受音樂強(qiáng)弱這一環(huán) 節(jié)，老師特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強(qiáng)弱，從而為幼兒更好地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個(gè)環(huán)節(jié)無不滲透著老師的智慧。如燕雁老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演 “ 小司機(jī) ” 來貫穿整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒由逐項(xiàng)練習(xí)走、跑、跳，到最后整合練習(xí)， 讓幼兒在 “ 運(yùn)送物資 ” 中練習(xí)快速跑 “ 走過小河 ” 高處跳 “ 翻過山丘 ” 大跨步 “ 跨過水坑 ” 等，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。 四、教學(xué)中應(yīng)多投入情感，多參與幼兒的活動(dòng)過程 一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)，比如說劉愷老師的這節(jié)語(yǔ)言課《好朋友》她的語(yǔ)言非常有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和藹，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都感覺很親切，感染著每一個(gè)孩子，讓孩子們敢說、想說、愿意說。 幼兒園教師聽課評(píng)課心得體會(huì)三： 一學(xué)期一次的教師聽課、評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。 72 名教師的課各具特色 ,各具風(fēng)格 ,從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下 ,老師們觀念的更新 ,素質(zhì)的提升 ,以及以幼兒為主 ,把時(shí)間留給孩子 ,深挖教材 ,明確目標(biāo)的體現(xiàn)。 72 名教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師 ,也有上
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