幼兒園小班心得感悟10篇免費(fèi)下載-在線瀏覽
2024-09-02 14:26本頁(yè)面
【正文】 其是一個(gè)名叫雨菲的小主人公，她的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。濫竽充數(shù)者，下課全 體被留。哈！有趣吧！這本書里，主要就是講她和他們班的事情。 周一的一早我和配班陳老師早早地來(lái)到活動(dòng)室期待著寶貝們的來(lái)到，不出所料門外傳出來(lái)的一陣啼哭聲和一句句 “ 媽媽，不要走 ” ，接下來(lái)的畫面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯，腦子里也不斷的浮現(xiàn)，我兒子去年剛上幼兒園時(shí)的情景，可是作為老師，我們所能做到的就是更加的愛他們，讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園，就這樣，在一聲聲 “ 找媽媽 ” 的聲浪中我們度過(guò)了半天的時(shí)間。我為孩子們講他們最喜歡聽的故事，這個(gè)方法果然奏效了，寢室內(nèi)一片安靜，大部分小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的適應(yīng)期，班里的寶貝們已經(jīng)漸漸熟悉了幼兒園的常規(guī)，會(huì)安靜地坐在小椅子上聽課啦 ~三年一輪回，再次來(lái)到小班，一切又是從零開始，待到三年之后，目送一個(gè)個(gè)懂事聰明的寶貝們畢業(yè)，又將是滿滿的成就感?？薜臅r(shí)候總是緊緊地抱著自己的布娃娃，從不放手走到哪里拿到哪里，就連上廁所也要抱著。 我走過(guò)去捧起她的小臉蛋說(shuō)： “ 老師幫你抱一會(huì)兒吧！ ” 她摟著布娃娃不放手，小嘴噘著，雖然不說(shuō)話，但是堅(jiān)決不同意。 上完廁所后，她馬上跑過(guò)來(lái)速度很快，褲子還沒(méi)有提好就來(lái)拿布娃娃。我笑咪咪的說(shuō) “ 咱倆做好朋友吧！ ” 她輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。在一個(gè)陌生的地方我們的關(guān)心讓孩子有了安全感，不再害怕。 我可以聽得出，這句 “ 媽媽 ” 是她感情的真實(shí)流露。 幼兒園小班心得感悟篇 6 幸福的定義是什么？千人千思想， “ 度娘 ” 會(huì)這樣告訴 你：指人們無(wú)憂無(wú)慮和隨心所欲地體驗(yàn)自己理想的精神生活和物質(zhì)生活時(shí)，獲得滿足的心理感受。是發(fā)自內(nèi)心的，而非可以的虛偽的表露出的一種情感，也不會(huì)有什么客觀標(biāo)準(zhǔn)的。理想生活的標(biāo)準(zhǔn)是因人而異，世上沒(méi)有兩個(gè)人的條件完全一樣，但都可能獲得幸福感，關(guān)鍵是否是發(fā)自內(nèi)心的感受。幸福 感可能會(huì)隨著思想、身體、生活、環(huán)境的變化而變化。 可作為一名普通的教師 幸福在哪里？的確，教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福，特別是每天面對(duì)一群可愛的孩子有時(shí)也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸福感，事實(shí)上很多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福，怎 樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂(lè)的元素。 平日要懂得享受課堂，懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊 重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì)、旅趟游。 心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛每一個(gè)學(xué)生 ，同他們 “ 打成一片 ” ，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。 幼兒園小班心得感悟篇 7 寒冷的冬天已來(lái)到，孩子們都穿上厚厚的棉衣，還要再穿著外套。脫衣服、疊衣服對(duì)我班孩子來(lái)說(shuō)已變成極其簡(jiǎn)單的一件事情，但在離 園穿衣服時(shí)總顯得有些亂，雖然也嘗試了多種辦法，但效果不是很好。 前天上午離園時(shí)，提前十分鐘讓孩子穿衣服，孩子們正忙忙碌碌地穿著，可愛的王皓走到我面前問(wèn)我：“ 辛老師你看我穿得漂亮嗎 ?有沒(méi)有扣錯(cuò)扣子 ?” 我贊賞地看著他： “ 王皓你穿得很漂亮，扣子也沒(méi)扣錯(cuò)，你真棒！ ” 剛說(shuō)完，荊荷清、張家瑞、劉競(jìng)陽(yáng)等小朋友也都紛紛跑到我面前，問(wèn)我穿得漂亮不漂亮，我靈機(jī)一動(dòng)，何不讓他們來(lái)個(gè)比賽穿衣呢 ?“ 唉，小朋友從今天開始咱們離園時(shí)就來(lái)比賽穿衣，拉鏈要拉好，扣子要扣對(duì)，帽子要戴正，衣領(lǐng)要 整齊，再看鞋帶有沒(méi)有開的，開了要系好，咱們這個(gè)比賽名稱就叫 ‘ 誰(shuí)的衣服穿得最漂亮 ’? 穿戴漂亮的小朋友我們稱他為 ‘ 小巧手 ’ ，并且還有小禮物。沒(méi)想到因了孩子的一句話，改變了穿衣時(shí)枯燥而忙碌的場(chǎng)面，孩子們靜悄悄地仔細(xì)欣賞自己，從內(nèi)心體驗(yàn)到自己動(dòng)手帶來(lái)的快樂(lè)。 幼兒園小班心得感悟篇 8 早晨，鴻宇進(jìn)活動(dòng)室就告訴我他感冒了，媽媽讓他帶感冒藥了，讓老師吃過(guò)午飯幫他喝藥，當(dāng)時(shí)我在整理桌 子，就讓鴻宇過(guò)一會(huì)再把藥給我，結(jié)果我忙完后把這事忘了，鴻宇也貪玩忘了給我，吃過(guò)午飯，蘭蘭老師從兜里拿出兩
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