幼兒園小班心得感悟10篇免費(fèi)下載(參考版)
2024-09-02 14:26本頁面
【正文】 今后我一定會(huì)對(duì)繪本閱讀教學(xué)進(jìn) 行潛心鉆研，并適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到我的課堂上，讓我們的學(xué)生接觸到生動(dòng)鮮活的英語教學(xué)，在一個(gè)個(gè)童話般的故事中感受英語的魅力。 聽了北師大王薔教授的精彩點(diǎn)評(píng)和講座，讓我對(duì)繪本閱讀教學(xué)課的教學(xué)方法和步驟有了清晰的認(rèn)識(shí)，閱讀課不僅僅是讓學(xué)生從故事中獲取知識(shí)，更重要的是在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，如何提升孩子們的創(chuàng)新思維和閱讀能力。通過這兩節(jié)課，我看到了繪本教學(xué)的優(yōu)勢：繪本不 僅是講故事，學(xué)知識(shí)。并鼓勵(lì)學(xué)生建構(gòu)新的故事結(jié)局，注重培養(yǎng)學(xué)生語塊閱讀策略的能力。同學(xué)們的閱讀技能得到了提升，并滲透了思想教育，讓學(xué)生懂得欣賞別人的長處。黃美園老師的課是從 “ 聽 ” 故事、 “ 說 ” 故事、 “ 讀 ” 故事、 “ 演 ” 故事等方式，讓學(xué)生逐步做到拼讀生詞、會(huì)斷句、會(huì)把握語音語調(diào)，會(huì)表演的過程，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、預(yù)測等思維能力的發(fā)展。我一直對(duì)繪本教學(xué)非常的感興趣，但也有困惑，不知采用什么方法來展開教學(xué)，這次培訓(xùn)正是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 參加?xùn)|莞市小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)心得 5 月 11 日，我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的 “ 東莞市小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng) ” ，這次培訓(xùn)活動(dòng)為期一天，上午是黃美園老師和葉自娛老師給我們帶來了生動(dòng)的繪本教學(xué)課堂，接著又觀看了一節(jié)無師課堂錄像課。在以后的教育教學(xué)過程中，我會(huì)努力把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。我們學(xué)習(xí)英語很多年，使用率卻很低。最后，針對(duì)教師們?cè)诰€提出的問題，何院長進(jìn)行了詳細(xì)全面的回復(fù)和解答，解決了教師在繪本閱讀教學(xué)中遇到的眾多困擾和誤區(qū) 。 幼兒園小班心得感悟篇 10 夏至未至，伴隨著初夏草香花語， 4 月 17 日上午，我們縣全體小學(xué)英語教師守候網(wǎng)絡(luò)云端，聆聽了來自北京雙線教育咨詢中心何婭超院長《 “ 繪 ” 做能思能辯的有機(jī)閱讀課堂》的主題報(bào)告。 我不知道大家怎么看幼師，但我想說的是，以后無論從事什么行業(yè)，都要有努力的精神，要有學(xué)好問問題的決心，要有對(duì)這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)精神。 ” 這句話讓我受益匪淺，尤其是即將畢業(yè)的同學(xué)。 ” 她這樣回答我： “ 你選擇的是沒有對(duì)錯(cuò)，只要你能走下去。在校車上的時(shí)候，我和一個(gè)老師聊天。如果你是一名 幼師，能教好每一個(gè)孩子，那么你就是一名偉大的幼師。去看演出的前幾天，班主任擔(dān)心自己沒有手化妝，就在 qq 群上貼出招聘啟事，家長們踴躍報(bào)名。父母交錢很積極，不多。因?yàn)樗麄円y(tǒng)一服裝，班里每個(gè)孩子都要交服裝費(fèi)。會(huì)是什么樣子？在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我有一種很深的感覺：孩子真的很幸福！每個(gè)父母都認(rèn)為孩子是財(cái)富。我理解他。聊天中突然聊到幼師。你愿意接受他們嗎？當(dāng)時(shí)覺得這些問題太搞笑了。當(dāng)然，每一次長大，我都要感謝那些信任我、指引我的老師。準(zhǔn)備 —— 課，總結(jié) —— 課，在這個(gè)過程中，感覺自己在教學(xué)上有了一些進(jìn)步。既然不知道怎么入手，那就是看著學(xué)著記著原班主任的形式和選材。第一個(gè)月，我被分到全校最年輕的一個(gè)班， 2 班， 2 到 3 歲。發(fā)自內(nèi)心的說：我覺得壓力很大，因?yàn)槲疫€在用一張白紙給幼兒園，對(duì)他們來說，就像給我們聲樂的學(xué)生唱一首歌，給我們舞蹈的學(xué)生跳舞。 現(xiàn)在想和大家談?wù)剬?shí)習(xí)期間的感受。很多幼兒園的老師都在感嘆：如果每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育就好了！所以無論從事什么樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的。他們一聽到音樂，就可以跟著音樂跳舞，享受音樂帶給他們的不同感受。我必須努力學(xué)習(xí)。說實(shí)話，我不是很精通。 小小班的寶寶們，愿你們有一個(gè)健康的身體！ 幼兒園小班心得感悟篇 9 在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的過道里看到這樣一句話： “ 藝術(shù)教育。另外，老師在晨檢過程中，要仔細(xì)詢問家長，孩子早上在家的基本情況，有沒有需要注意的事項(xiàng)，家長如果沒有時(shí)間和老師交流，家長，教師可通過便條的形式進(jìn)行溝通，老師如果還有不清楚的問題，也要及時(shí)和家長聯(lián)系。 這件事讓我和蘭蘭老師引起了重視，雖然每天給孩子服藥我們都會(huì)登記，但像今天一忙起來還不是也發(fā)生了意外。教育無處不在，只要我們抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有意想不到的收獲。 ” 話間剛落，孩子們從頭看到腳，有不對(duì)的地方接著糾正，有個(gè)別小女孩還把絲巾系得很漂亮。沒想到孩子的一句話提醒了我，收到了意想不到的效果。當(dāng)孩子們來到活動(dòng)室，就會(huì)脫下外套，邊唱著 “ 疊衣服
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