關(guān)于教育風(fēng)暴名著讀書心得體會5篇-在線瀏覽
2024-09-02 13:38本頁面
【正文】 而不幸的是，由于教育競爭的壓力，由于 “ 應(yīng)試教育 ” 的扭曲，在我們的數(shù)學(xué)教育中，數(shù)學(xué)變成封閉的系統(tǒng)，成了固定的邏輯聯(lián)系。教學(xué)的開放首先需要思想的開放。 《教育風(fēng)暴》名著讀書心得體會精選篇 2 教師，平凡而偉大， 苦而又有樂趣。你可以在學(xué)生一天天的成長中體味事業(yè)的平凡而偉大，從中領(lǐng)悟 “ 十年樹木，百年樹人 ” 的意蘊(yùn) 。沒有水，就不能稱其為池塘。 ” 我們常說，愛是教師的天 。有顯 的愛，更需隱 的愛 。更有 “ 恨鐵不成鋼 ” 苦口婆心教導(dǎo) “ 差生 ” 的嚴(yán)父之愛。愛能喚醒一個(gè)沉睡的心靈 。教師的愛，不是一朝一夕的事，也不是一年一 屆的行為，而應(yīng)該具有永久的生命。記得那時(shí)經(jīng)常下雨，鄉(xiāng)間的小路泥濘不堪，很容易滑倒，但這對于我們來說，不是最困難的，最困難的要算是過一座獨(dú)木橋，那橋由兩根很細(xì)的木頭拼成，僅此而已。她知道我們到鎮(zhèn)上需要一段時(shí)間，所以就幫我們購買 了很多學(xué)習(xí)用品，誰需要就可以到她那里去買 。曾幾何時(shí)，我還自豪地講給我的學(xué)生聽。 教師的愛心，不僅要表現(xiàn)在情感方面，更重要的是要體現(xiàn)在求變、求新的教學(xué)方法上。要達(dá)到這一效果，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有謙虛地、廣泛地涉獵，才能使自己原有的知識領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，才能永葆旺盛的施教能力，才能讓學(xué)生不斷感受到知識的力量。以最短的時(shí)間、最佳的方式、最簡單的途徑教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識能力，是教師永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。 《教育風(fēng)暴》名著讀書心得體會精選篇 3 桃李不言，下 自成蹊。長大了，我夢想著像老師那樣妙語連珠，擁有迷人的魔力 。直到讀了王宏 老師著的《新教育風(fēng)暴》后，我才明白教育之路漫漫，此蛋糕亦非彼蛋糕也。書中的無數(shù)事實(shí) ，曾經(jīng)的教育已無法承載歷史的車輪前行，帶給社會太多的痛心與棘手。作為老師的我們，是否能滿足他們，成就他們，為他們的人生畫上一層亮麗的底 ? 我羨慕書中寫到的那些孩子，他們能師從于王能智老師，擁有我們也曾未享受過的學(xué)習(xí)生活，他們能沖破傳統(tǒng)的樊籬，走出教室，走向社會大課堂，探究那一個(gè)個(gè)實(shí)用的課題，盡情吮吸著知識的營養(yǎng)，讓自己的羽翼真正豐滿 。我羨慕現(xiàn)在的孩子或許在不久的將來就能普照到的燦爛陽光 ?? 我們的童年，遺憾也好，失落也罷，已成過去 。如果被多年的塵埃蒙蔽雙眼，也應(yīng)心向往之。不容置疑，實(shí)現(xiàn)課程整合，挖掘出每一個(gè)孩子的潛能，真正用愛心悉心澆灌，引導(dǎo)他們在 的基礎(chǔ)上走向成才之路，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)出每一份綿薄之力，共同推動(dòng)發(fā)展的巨輪前行，這才是真正的教育大蛋糕。新教育的風(fēng)暴已吹響了號角，變則興，不變則廢。就讓這新教育的風(fēng)暴來得更猛烈些吧 ! 《教育風(fēng)暴》名著讀書心得體會精選篇 4 假期讀了學(xué)校推薦的《新教育風(fēng)暴》，感慨頗多，頭腦也如同經(jīng)歷了一次風(fēng)暴，使我對教育和現(xiàn)狀有了一種全新的認(rèn)識，引發(fā)了對自 己教育實(shí)踐的思考。 作為老師，我也認(rèn)識到了：無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些 “ 優(yōu)良的品質(zhì) ” ，并讓他們得以發(fā)揚(yáng) 光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè) 的人。還記得王能智的徒弟何英茹留給作者的最后
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