蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省廈門市翔安新圩中心小學(xué)顏麗平【教材分析】：本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路，是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行電學(xué)的初始研究。本課教學(xué)活動(dòng)有四個(gè)部分。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入——猜謎語(yǔ)直接導(dǎo)入新課。2、使用電池、導(dǎo)線、燈泡連接一個(gè)簡(jiǎn)

2025-02-06 22:25

蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路教學(xué)設(shè)計(jì)(參賽)-在線瀏覽

【摘要】《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《簡(jiǎn)單電路》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《電和磁》的第一課，是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解電路的基本組成，知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路，明白電路的工作原理，嘗試設(shè)計(jì)電路圖，為后面學(xué)習(xí)“導(dǎo)體和絕緣體”“電磁鐵”等打下基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究，并運(yùn)用理性思維比

2025-01-22 19:57

蘇教版科學(xué)五上研究磁鐵教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)概念建構(gòu)過(guò)程中的“凸與舍”——《研究磁鐵》一課教學(xué)反思遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆郵編：116035電話：13478785307地址：遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)一種磁針，一名執(zhí)教者，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，一同“演繹”了一堂教學(xué)展示課。

2025-01-22 19:16

蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路教案-在線瀏覽

【摘要】簡(jiǎn)單電路一、教學(xué)內(nèi)容蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課簡(jiǎn)單電路P30—P32二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道一個(gè)基本電路圖的組成元素，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的電路符號(hào)并能畫出簡(jiǎn)單的電路圖。2、技能目標(biāo)：能夠連接基本電路，并畫出電路圖，也能根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們積極思考，樂(lè)于交流的學(xué)習(xí)態(tài)度，增

2025-01-23 00:50

蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路備課教案-在線瀏覽

【摘要】《簡(jiǎn)單的電路》教學(xué)設(shè)計(jì)沙區(qū)中心小學(xué)楊洋一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠連接基本電路，并畫出電路圖。2、通過(guò)連接電路，知道一個(gè)連通的電路的基本組成部分。并認(rèn)識(shí)各部分的作用。3、能夠根據(jù)簡(jiǎn)單電路的原理，連接其它的小電器。并理解電路是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換的裝置。4、意識(shí)到在做實(shí)驗(yàn)時(shí)只能使用電池，不能從插座接電。二、教學(xué)過(guò)程：（一）、

2025-01-23 00:50

蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第三單元：第1課、簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】：1、能夠連接基本電路，并畫出電路圖。2、能夠根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。3、能夠制作簡(jiǎn)單的紅綠燈模型。【科學(xué)知識(shí)】：1、知道一個(gè)基本電路的組成要素。2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的電路符號(hào)并能畫出簡(jiǎn)單的電路圖?！厩楦小B(tài)度和價(jià)值觀】：1、愿意與同學(xué)一起去探討有關(guān)電路的

2025-01-23 00:50

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《神奇的水》教學(xué)反思《新課標(biāo)》要求科學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)重點(diǎn)不在于科學(xué)知識(shí)體的傳授，而在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程；“授人以魚，不如授人以漁”教學(xué)目標(biāo)由知識(shí)點(diǎn)的掌握到科學(xué)技能與精神的領(lǐng)悟與培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變正是體現(xiàn)了這一思想?；仡櫿?jié)課的教學(xué)，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是對(duì)材料的選擇，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以

2025-01-22 19:58

蘇教版科學(xué)四上排序教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)反思丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱永霞《科學(xué)》這門課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有的內(nèi)容學(xué)生易懂也愛(ài)學(xué),可有的離他們很遠(yuǎn)他們不懂就不愛(ài)學(xué)，這就要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一種和諧的寬松氣氛，讓學(xué)生敢想敢問(wèn)，一起探索，研究。若學(xué)生提出的問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)或問(wèn)題提不到要害處，教師要先給予積極鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他敢于提問(wèn)的勇氣，而后再給予點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感體面地坐下。其次，要

2025-01-23 00:47

蘇教版科學(xué)五上簡(jiǎn)單電路課件2-在線瀏覽

【摘要】簡(jiǎn)單電路----蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課執(zhí)教者:臧娜鞍山市千山區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)中心校

2025-02-07 00:45

蘇教版科學(xué)三上觀察水教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《觀察水》教學(xué)反思《觀察水》是蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)內(nèi)容。在這次教學(xué)中，我對(duì)教材的處理有自己的想法：對(duì)學(xué)生預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果定位在讓學(xué)生充分利用自己的各種感知器官認(rèn)識(shí)物體的性質(zhì)、特點(diǎn)，辨別清晰各種器官對(duì)物體觀察產(chǎn)生的結(jié)果?，F(xiàn)對(duì)這次教學(xué)情況總結(jié)如下：一、做得比較好得地方：1、以學(xué)生為主體，準(zhǔn)確利用自己的感官判斷物體的特征，形成科學(xué)思維習(xí)

2025-02-06 17:57

蘇教版科學(xué)五下建橋梁教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《建橋梁》課后教學(xué)反思西崗區(qū)香三小學(xué)安焱一、思效（一）創(chuàng)造性地使用教材教材，歷來(lái)被作為課程之本，而在新的課程觀念下，教材的首要功能只是作為教與學(xué)的一種重要資源，但不是唯一的資源，它不再是完成教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性權(quán)威之本，而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)的。給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考資料，同時(shí)，教師不僅是教材的使用者，也是教材的

2025-01-22 19:57

蘇教版科學(xué)五上晝夜交替教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《晝夜交替》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：本節(jié)課注重培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀，為達(dá)到把培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為科學(xué)教育的重要目標(biāo)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，將科學(xué)課所提倡的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)的方式貫穿在整個(gè)教學(xué)中。理論依據(jù)：以小學(xué)科學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重體驗(yàn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)

2025-02-07 03:15

蘇教版科學(xué)五上解釋word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元解釋與模型釋教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法用多種方法，對(duì)事物進(jìn)行觀察，并對(duì)觀察到的事實(shí)進(jìn)行思考、分析。知識(shí)與技能知道什么是解釋，理解事實(shí)與解釋之間的關(guān)系，知道解釋與假設(shè)一樣，也是科學(xué)探究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并且，一個(gè)正確的解釋，需要人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的驗(yàn)證。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生

2025-02-07 09:54

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)反思東壩中心小學(xué)馬楠我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音，聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息，我們的生活離不開(kāi)各種聲音。這一節(jié)課的研究主題就是聲音是怎樣產(chǎn)生的。通過(guò)觀察、比較發(fā)聲的物體，傾聽(tīng)身邊的聲音，讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中，去發(fā)現(xiàn)、去探索聲音產(chǎn)生的原因。這一課是聲學(xué)的起始課，具有很重要的意義，要讓學(xué)生理解物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音有一

2025-01-22 23:38

蘇教版科學(xué)五下認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》教學(xué)反思許多同學(xué)在課外都喜歡玩石頭，但對(duì)于巖石的觀察和研究他們只是停留在表面和局部，沒(méi)有系統(tǒng)全面的去觀察一塊巖石，沒(méi)有進(jìn)一步深入地去研究巖石中隱藏的奧秘，因此，探究巖石的奧秘符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和探究天性。一、創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有知識(shí)一開(kāi)課我給學(xué)生放了一首關(guān)于巖石的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，激起學(xué)生對(duì)巖石的興趣。問(wèn)學(xué)生你喜歡巖石嗎

2025-01-22 21:36

蘇教版科學(xué)五上探測(cè)暗盒里的電路教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀

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