20xx高一化學教師工作計劃-在線瀏覽
2024-09-02 13:14本頁面
【正文】 ，積極探索研究性實驗的實施方案。以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。其他為理科班，其中 6 班為重點班， 8 為市重點班，其余均為普通班。 教材分析： 必修 2 是主要是學習基本化學理論知識，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律、化學反應與能量、有機化合物和化學與自然資源的開發(fā)利用四章內(nèi)容，第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個高中化學知識，元素周期表是學習化學的查找工具，理解掌握元素周期表對學生學好化學至關(guān)重要，它是學習化學的基礎。第三章有機化合物的學習是學生第一次接觸有機物，學好這里將來學習必修 5 有機化學基礎就得心應手了。 通過學習，要使學生達到如下目標： (1)建立基本的化學知識體系，認識更多的生產(chǎn)生活有機材料 。(3)了解工業(yè)生產(chǎn)及化學反應原理，懂得利用化學知識解釋化工生產(chǎn)原理 。 學情分析： 理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改 。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。 積極開展實驗教學，提高學生學習興趣 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣 和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。 做好綜合實踐，踐行分層教學 (1)成立化學學習興趣小組，培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。 積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力 (1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定 。 (3)積極參加教學改革工作。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。 二、具體工作和措施 認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念 加強教師教育教學的理論學習，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學生的合作交流意識 轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式 教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。 改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量 例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。同時，根據(jù)各班的具體情況， 適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，教案應體現(xiàn)三維目標 (知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 )，并及時反思、歸納總結(jié)修改。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。設置問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的 “ 最近發(fā)展區(qū) ” 內(nèi)。 教
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