青島版科學(xué)三上哪杯水多教案及反思-在線瀏覽

【摘要】哪杯水多教學(xué)內(nèi)容:三年級上冊第二單元第8課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會正確使用量筒；知道使用量筒測量比用感官觀察更準(zhǔn)確2、會進(jìn)行猜想和假設(shè)；能用簡單的測量工具對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄。；通過測量，體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)；由不同的測量工具意識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂于用學(xué)到的知識改善生活；養(yǎng)成細(xì)致觀察的科學(xué)態(tài)度。

2025-02-06 23:51

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱課件1-在線瀏覽

【摘要】哪個(gè)做法是正確的呢？④將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能提出水面。哪個(gè)做法是正確的呢？B視線與溫度計(jì)液柱頂端相平。正確使用溫度計(jì)的方法1、用手拿著溫度計(jì)的上部。2、將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁。3、等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出

2025-02-06 23:25

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教案-在線瀏覽

【摘要】6、哪杯水熱【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元第六課【教學(xué)目標(biāo)】1、通過用溫度計(jì)進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。2、通過測量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計(jì)，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科學(xué)知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條件。3、認(rèn)識各種溫度計(jì)；

2025-02-06 20:43

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案表格-在線瀏覽

【摘要】主備人張澤林備課時(shí)間第5周共2次第2次課題哪杯水多課時(shí)次序【教學(xué)目標(biāo)】：1、會進(jìn)行假設(shè)和猜想；學(xué)會正確使用量筒；會用量筒對水及其它液體進(jìn)行定量觀察、采集數(shù)據(jù)并作簡單記錄。2、知道怎樣比較物體的多少；知道使用測量工具觀察比感官更準(zhǔn)確、更有效。3、通過測

2025-01-22 23:41

青島版科學(xué)三上哪杯水多標(biāo)準(zhǔn)教案-在線瀏覽

【摘要】8哪杯水多教材分析：《科學(xué)》三年級上冊第二單元“我們怎么知道”是本冊教材集中體現(xiàn)“科學(xué)探究”方法理念的單元。其中“哪杯水多”一課排在本單元的第8課。編排意圖是：要求學(xué)生嘗試著把前面所學(xué)到的多種科學(xué)探究方法在本課中綜合運(yùn)用，并通過多種方法的比較，進(jìn)一步認(rèn)識到運(yùn)用工具測量比運(yùn)用感官觀察更準(zhǔn)確。學(xué)情分析學(xué)生在本單元的前四課已學(xué)習(xí)了感官

2025-01-22 23:41

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上23哪杯水更熱word教案-在線瀏覽

【摘要】青島版三年級上冊科學(xué)教案6哪杯水熱一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計(jì)進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運(yùn)用簡單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測量記錄。2、通過測量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計(jì)，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種

2025-01-31 02:23

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教案表格式-在線瀏覽

【摘要】課題6哪杯水熱課型科學(xué)總課時(shí)2教材簡析本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生著重認(rèn)識感官探究的方法、步驟。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見的物體入手，通過感官對物體進(jìn)行觀察，意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：Δ難點(diǎn)：※方法知識與技能

2025-01-22 20:46

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【摘要】《哪杯水多》說課稿一、說教材教學(xué)內(nèi)容：青島版科學(xué)三年級（上）第二單元第三課時(shí)《哪杯水多》。本課以水為載體探究比較液體多少的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用量筒，體驗(yàn)到借助儀器測量比用感官判斷更準(zhǔn)確。教科書提示了探究活動(dòng)所需要的材料：各種杯子、尺子等，意在提示學(xué)生課前準(zhǔn)備探究活動(dòng)所需的材料。本課包括倆個(gè)活動(dòng)：一、我們來比較，哪杯水多？二、怎

2025-02-10 04:37

青島版科學(xué)三上哪杯水多表格式教案-在線瀏覽

【摘要】朱臺鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教.學(xué)案課題哪杯水多課型新授案序8教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道空氣也占據(jù)空間，空氣的體積可以被壓縮，被壓縮了空氣叫做壓縮空氣。壓縮空氣有彈性，以及壓縮空氣在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α獙W(xué)會做說明空氣的體積可以被壓縮、壓縮空氣有彈性的實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)1、理解空氣有體積和壓縮空

2025-01-22 23:41

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】哪杯水多教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊第二單元第八課教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識量筒，并會用量筒進(jìn)行測量，同時(shí)認(rèn)識液體多少的單位“毫升”。、敢于實(shí)踐的精神，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，初步體會創(chuàng)造的過程。、動(dòng)手操作、語言表達(dá)及分析數(shù)據(jù)的能力。、享受美。教學(xué)重難點(diǎn)：量筒的使用，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教具學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備：

2025-01-22 23:41

青島版科學(xué)三上哪杯水熱表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題重難點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量測量，記錄數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：怎樣正確使用溫度計(jì)測量常見物體的溫度。教學(xué)目標(biāo)1、通過用溫度計(jì)進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；2、通過測量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計(jì)，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科技知識和發(fā)

2025-01-22 20:46

青島版科學(xué)三上哪杯水多課件-在線瀏覽

【摘要】8哪杯水多招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅初步判斷?杯子相同，看水位高低?水位相同，看杯子粗細(xì)杯子不同，水位也不同，怎樣判斷出哪杯水多？?量筒認(rèn)識量筒?量筒是測量液體體積的工具，一般用“毫升”作單位，用“ml”表示?？潭纫粋€(gè)小格倒上水的量筒

2025-02-06 21:40

哪杯水更熱教案-在線瀏覽

【摘要】《哪杯水更熱》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】三年級的學(xué)生，已有了初步運(yùn)用感官對物體進(jìn)行觀察、辨認(rèn)的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠認(rèn)識一些常見物體的特征，如顏色、形狀、軟硬、冷熱等，了解了感官的作用。但我們在生活中，還常會產(chǎn)生誰更大、誰更重、誰更熱等問題。當(dāng)我們的感官無法進(jìn)行正確的判斷的時(shí)候，就需要尋找更科學(xué)、更有效的方法。本課在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)利用“溫度計(jì)”來測量水溫，使學(xué)生在活動(dòng)過程中認(rèn)識并感受到使用

2025-07-25 17:32

青島版科學(xué)三上哪杯水多教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽

【摘要】課題：8哪杯水多【教學(xué)內(nèi)容】：三年級上冊第二單元第8課【教學(xué)目標(biāo)】：；學(xué)會正確使用量筒；能用簡單的測量工具對液體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡單的記錄。，并明確必須使用同一標(biāo)準(zhǔn)。知道人的感覺常常不夠準(zhǔn)確，于是科學(xué)需要借助儀器來測量。初步學(xué)會使用量筒，理解毫升的含義。；愿意合作與交流；由不同的測量工具意識到科學(xué)史不斷

2025-02-06 23:51

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計(jì)進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運(yùn)用簡單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測量記錄。2、通過測量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計(jì)，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種問堆積；知道如何正確使用溫

2025-02-07 07:24

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