20xx年傳承中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)(精選5篇)-在線瀏覽
2024-09-02 10:36本頁(yè)面
【正文】 他，缺少了吶喊者的領(lǐng)導(dǎo)人物，一切，一切都變得那么沉寂。更令人驚恐的是，連回音也沒有，留下的孤獨(dú)無助者是全部效果。 對(duì)于敦煌文化的流失，王圓箓是罪魁禍?zhǔn)祝?而對(duì)于中國(guó)文化的流失，誰是罪人呢 ? 我們都反對(duì)儒家思想的束縛，追求自由，個(gè)性解放，這是時(shí)代潮流、發(fā)展的需要。失去了束縛，我們可以損人利已 。由此看來，我們還是需要傳統(tǒng)文化與道德觀念的，那又為何不快快行動(dòng)，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢 ? 現(xiàn)在，那個(gè)曾自以為是吶喊者清清楚楚的明白了，吶喊終歸是吶喊。貪婪惰性慢慢地消磨了斗志，腐化了身軀。 中國(guó)文化的流失到底是誰的錯(cuò) ? 2024 年傳承中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 3 什么是文化 ?文化是人類物質(zhì)文明與精神文明的總合，文化亦是亭臺(tái)樓榭、音畫歌賦，文化的概念極寬泛而又極細(xì)小 。因此，通過文本研習(xí)讓學(xué)生全面地了解文化，有相當(dāng)大的困難 。因此，首先，我采用了專題式的閱讀方式，打破以文章為單位的傳統(tǒng)教學(xué)方式，教學(xué)之初就明確一周，然后對(duì)文章進(jìn)行分類指導(dǎo)，集中閱讀，使學(xué)生 有了足夠的閱讀心理準(zhǔn)備 。最后，設(shè)計(jì)了體驗(yàn)式的閱讀遷移創(chuàng)造，取諸生活，讓學(xué)生參與到文化的提煉與建設(shè)中去，在生活中感受文化，這個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)雖然有一定的難度，但學(xué)生參與熱情很高，收獲頗豐。當(dāng)然，這種勇氣要以教學(xué)的 智慧為根本，教師要善于做高效的組織者、智慧的對(duì)話者。 2024 年傳承中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 4 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，這是中華文化所具有的特質(zhì)。這怎能不令人擔(dān)憂 ?堅(jiān)守文化的本真，守護(hù)心中那泓清泉迫在眉睫。微博時(shí)代的我們，早已習(xí)慣了 “ 藍(lán)精靈體 ” ，習(xí)慣了那句例行公事的套話： “ 元芳，你怎么看 ?” 殊不知，在我們戲謔調(diào)侃之時(shí)，傳統(tǒng)文化在離我們漸行漸遠(yuǎn)。這時(shí)的我們，情何以堪 ! 當(dāng) “ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ” 被修飾
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