小學(xué)二年級下期語文教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-08-29 10:17本頁面
【正文】 四 —— 五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了 “ 寬帶網(wǎng) ” 。教師可作靈活處理。生字表 (一 )是全冊要求認(rèn)識的字，有 400 個(gè)。要求認(rèn) 識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá) 之中。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。 ，對閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。 四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 學(xué)習(xí) 400 個(gè)生字 (其中要求寫的 300 個(gè) )。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。 本冊教科書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。 。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生 字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。在寫字的量的把握上，不是有 人認(rèn)為的寫得越多越好，要注意寫字的質(zhì)量。 閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會。 有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備 工作。在交
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