蘇教版三年級下冊翻越遠方的大山教學設(shè)計1-在線瀏覽
2025-01-22 20:02本頁面
【正文】 2）思考剛剛提出的問題： 學生根據(jù)要求自學。 （ 1）出示生字詞，指名認讀，開火車讀。約翰遜 △找出表示地點的詞語（雅典、大阪、埃德蒙頓 ） 雅（典雅、高雅、優(yōu)雅、雅致） △區(qū)別：紀錄、記錄 紀錄：讀文中的句子，想想詞語意思。如，打破紀錄、創(chuàng)造新的世界紀錄。 △吶喊：大聲喊叫助威。 |過高的希望。 劉翔翻越遠方的大山，結(jié)果如何？找出文中的句子說說。） （ 1）“他就是一座遠方的大山”，“他”指的是誰？他是個怎樣的運動員？能從文中找句子告訴大家嗎？（聯(lián)系第 4 節(jié)。像刮風和閃電那樣迅速，形容速度很快。 （ 2）補充資料：阿蘭他在 110 米欄比賽項目中奮戰(zhàn)了 21 年。 （ 3）小結(jié)：約翰遜是一個優(yōu)秀的成績突出的運動員，他就像一座大山。 （ 4）從“遠方的大山”你感受到什么？（劉翔與他距離遙遠，這座大山是難以到達，難以翻越的。及：到達。 （ 6）齊讀第 2 句話，體會 意思。 （ 7）從這句話中，你感受到劉翔對約翰遜懷著怎樣的感情？ （敬仰、敬佩、敬畏）他成為我的偶像，不能跟他相提并論。） 理解這句話的意思：能親眼看到約翰遜是我的夢想。 ▲所以呀，在劉翔看來 —— 引讀第 2 節(jié)第 2 句。 ▲劉翔是怎樣一步步接近目標？翻越大山的呢？下節(jié)課學習。 臘（寒冬臘月 臘肉） 蠟（蠟梅 蠟黃 蠟筆 蠟燭） 雅（高雅 秀美典雅 優(yōu)雅 雅致） 第二課時 一、復(fù)習導入 這節(jié)課我們繼續(xù)學習第 4 課 —— 翻越遠方的大山。約翰遜） 一開始約翰遜這座大山在劉翔心目中是怎樣的？（出示表格、填空：他是“我“的偶像。）結(jié)果是什么？（表格填空：“我”成功翻越了遠方的大山！） （板書：遙不可及 成功翻越） 二、 精讀課文 37 自然段，感受劉翔翻越大山的艱難 自讀 37 小 節(jié)，思考：劉翔是怎么想到翻越遠方的大山的？他又是怎樣一步步成功翻越大山的？ 劉翔怎么會想到翻越大山的？指讀第 4 自然段。 什么是“風馳電掣”？ （ 像風，像閃電那么快，形容非常迅速。 ②就在此時，劉翔產(chǎn)生了這樣一個想法： 出示： 劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一樣快嗎？ a、 指讀 ， 從劉翔的這句話中 ，你讀出了劉翔什么想法 ？ （ 劉翔希望和約翰遜跑得一樣快。 b、 再自由讀讀這句話，你還能讀出什么？ （ 雖然有了夢想，但對實現(xiàn)這個夢想信
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