實(shí)習(xí)大學(xué)生的優(yōu)秀自我鑒定-在線瀏覽
2024-08-29 03:23本頁面
【正文】 生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責(zé)任把他們教好。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時(shí)學(xué)生們?cè)趷灍岬慕淌依铮璋档臒艄庀聦W(xué)習(xí)的身影時(shí) 。當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì)不自覺地意識(shí)到自己肩上擔(dān)子的分量，并暗下決心一定要盡自己的努力把學(xué)生教好。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)榈谝淮沃v錯(cuò)知識(shí)的經(jīng)歷讓我 既羞愧又自責(zé)。在舉例子時(shí)，我隨口說了 listen 這個(gè)詞，看似符合這個(gè)規(guī)則，但實(shí)際不符?？梢哉f直到自己真正當(dāng)上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時(shí)對(duì)已有知識(shí)掌握得仍有不足。 第一次發(fā)火 做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓 學(xué)生快速地理解掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問題。有時(shí)一個(gè)簡單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。于是在第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。事后細(xì)想起來，光批評(píng)他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。 第一次體會(huì)當(dāng)老師的快樂 一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無力。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵(lì)，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿足與自豪。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他
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