實習大學生的優(yōu)秀自我鑒定(文件)
【正文】 節(jié)課，包括我自己。 大學生自我鑒定 教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識 應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。二是班主任工作。使得自己對教育教學過程有了一定的了解。 俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結束。 班主任工作是教育實習的另一項重要內容。 因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況，并經常深入到學生中，了解他們的學習生活情況，幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。為了增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的 變化 。三尺講臺我準備好了 ! 實習大學生的優(yōu)秀自我鑒定 。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。在我實習的班級里，有幾個比較調皮的學生，經過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很大不同。我經常下班輔導和同學交流，了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課幫助學生解決。 為了使他們專心聽講，完成教學任務。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。因為我明白：實習學校放心地把學生
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