小學(xué)音樂教師個人工作計劃的范本-在線瀏覽
2024-08-28 21:43本頁面
【正文】 樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。各班的學(xué)生情況大同小異，有一 小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。 二、教材分析： 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題 目，完成練習(xí)。 三、教學(xué)目標： 一、知識目標： 認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。二、能力目標： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié) 奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。三、情意目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面成長的新人。 因材施教，對不同的學(xué)生要注 意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 提優(yōu)補差的方法：、通過課堂教學(xué)。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 小學(xué)音樂教師個人工作計劃 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期，我擔任的是 x 年級段的音樂教學(xué)，畢竟相處一學(xué)期了，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，x 年級的學(xué)生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣 。并參與表演 。 二、教材分析 小學(xué)音樂 x 年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標準。降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。 三、教學(xué)目的及重難點 突出音樂學(xué)科的特點，把 “ 五愛 ” 的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教
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