數(shù)學(xué)老師小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-08-28 03:44本頁面
【正文】 個(gè)活動(dòng)。希望家長(zhǎng)也這樣要求。 四 .對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 我對(duì)各位家長(zhǎng)的建議主要有以下幾小點(diǎn)： ，對(duì)不經(jīng)通的爺爺、奶奶來說 ,看看完成情況 ,書寫工不工整等 .對(duì)年輕的父母來說 :不只是檢查是否完成，而是看做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子可能心里想著的是完成任務(wù)，在這種狀況下孩子是不能很好地學(xué)到真知的。 ，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，相加或相減，在我們剛學(xué)乘除法時(shí)，題目中都只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題 5 分或 6 分，就因?yàn)闆]審清題而扣分的很多。 (態(tài)度、習(xí)慣 ) 關(guān)注作業(yè)的認(rèn)真程度。 認(rèn)真：用心、專注、鞏固、提高。 (態(tài)度、習(xí)慣 ) 養(yǎng)成做標(biāo)記的習(xí)慣。 (態(tài)度、習(xí)慣 ) 橫式的商是否寫了，豎式數(shù)位是否對(duì)齊，應(yīng)用題是否寫單位和答語。 (習(xí)慣 ) 督促孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，而不丟三落四。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家 ! 數(shù)學(xué)老師小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇二】 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好 !非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì) .作為三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師 ，今天我主要和大家談?wù)労⒆拥钠谥锌荚嚰昂⒆由习雮€(gè)學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)。 有的同學(xué)很守紀(jì)律但不愛發(fā)言，如 而相比之下，我們班也有極個(gè)別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，還有個(gè)別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真，其實(shí)腦子根本不在課堂上，有的看著黑板上的某個(gè)點(diǎn)在發(fā)呆 。 (舉例：在課堂上做練習(xí)，有同學(xué)已經(jīng)做完了，但是還有同學(xué)本子還沒準(zhǔn)備好 )現(xiàn)在已是三年級(jí)，課堂上的 40 分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂、聽明白，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如： 這些同學(xué)的作業(yè)不 但認(rèn)真而且字體美觀。 我們班我認(rèn)為需要特別加強(qiáng)練字的同學(xué)有 (在這里，我直言不諱 )。這些同學(xué)都非常聰明，但是習(xí)慣不好，影響了成績(jī)。 沒有一個(gè)好的完成作業(yè)的習(xí)慣。 孩子的原來的基礎(chǔ)比較差?？磥硪惨徊糠旨议L(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子粗心的嚴(yán)重性了，分析孩子粗心的原因，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，太馬虎，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩等。第二種是不 自覺夸大，使孩子產(chǎn)生了很大的心理壓力，反而更加緊張，錯(cuò)誤更多。然而這種方法總也解決不了問題。如果是習(xí)慣方面的，要從這幾方面要求他們：認(rèn)真審題，看清解答題的程序，做到 “ 一步一回頭 ” 。有些人總怕自己看錯(cuò)題，那好，養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，邊看題邊用筆在關(guān)鍵詞上畫記號(hào) 。做完后記得一定要驗(yàn)算。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。 ，部分孩子至今乘法口訣、進(jìn)位加、退位減都不太熟練，每做一題都要想半天，而且正確率很低，希望家長(zhǎng)能夠重視?！犊谒闼偎憔毩?xí)冊(cè)》根據(jù)上課的進(jìn)度，可以自由支配。 數(shù)學(xué)老師小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】 各位尊敬的家長(zhǎng)： 下午好 ! 今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。今天我主要和大家談一下 這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講 。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。 當(dāng)然，作為我們班的
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