蘇少版美術(shù)四上能干的腳教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-22 19:19本頁面
【正文】 物腳的畫法。這節(jié)課一共分為三課時，我講的是第二課時，主要講的是動物的腳的繪畫。 教學(xué)目標(biāo)： 情意： 培養(yǎng)人類與大自然界的親近感，形成熱愛自然，熱愛生活的思想感情。 操作： 了解更多有關(guān)腳的知識，用繪畫的形式將腳 表現(xiàn)出來。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住不同腳的特點(diǎn)，并將它表現(xiàn)出來。 作業(yè)要求： 用自己擅長的繪畫形式畫一畫自己的腳。 課前準(zhǔn)備 ： 收集到的有關(guān)動物的腳的功能和資料。整個教學(xué)過程中，力求體現(xiàn)“欣賞體驗(yàn)為主線，以表現(xiàn)探究為核心”的教學(xué)原則。瞧，有兩只小動物正趕去參加冬運(yùn)會呢，你們能猜出它們是什么動物么？（視頻播放一段踩在雪地上的貓和鴨的腳印的動畫） 生：。 師：這些腳印是有它們的腳留下來的。我們一起來看一看，它們都是通過什么方法趕到冬運(yùn)會的現(xiàn)場的 ?(從網(wǎng)上截取的金錢豹奔跑、袋鼠跳躍及青蛙游泳的視頻 ) 生：。你們看大象伯伯的身邊圍滿了動物，它們都在報名參加運(yùn)動項(xiàng)目呢。 師：我們一起來看一看這些善于游泳的動物的腳有什么共同的特征能讓它們在水中快速的游行？（根據(jù)學(xué)生的回答，將善于游泳的動物從圖片中點(diǎn)選出來，出示這類動物腳的特寫圖片） 生：。 師：除了蹼外，這些動物腳的結(jié)構(gòu)也都是一樣的：分 為腳趾和腳掌兩部分。 師：因?yàn)檫@些動物的腳長的很相似，所以我們可以用同一種幾何形去概括它，我們可以用哪種幾何形去概括呢？ 生：。剛才我們說了這些腳的共同之處，下面老師請同學(xué)們說一說它們有什么不同之處？ 生：
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