20xx人教版語文必修五第3課歸去來兮辭1-在線瀏覽
2025-01-22 18:30本頁面
【正文】 “ 序 ” 說明了自己所以出仕和自免去職的原因 。 疏通字、詞、句 2．翻譯下列句子，并探究句式特點(diǎn)。 譯文： __________________________________________ 叔父也因?yàn)槲壹揖池毧啵谑?(我 )被委派到小縣做官。其形式是：“ 見＋及物動詞 ” 、 “ 見＋及物動詞＋于＋動作的主動者 ” 。 譯文： ________________________________________ [明確 ] 不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世， (我 )去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫。分別有幾點(diǎn)理由？ (可用原文語句回答 ) 答： ?辭官歸隱的原因： ?（ 1）質(zhì)性自然，非矯厲所得。 ?（ 3）尋程氏妹喪于武昌。 2．作者寫序的目的是什么？ 答： ___________________________________________ [明確 ] 點(diǎn)明了離家做官的經(jīng)過，說明了寫作《 歸去來兮辭 》 的緣由。 ?⑵ 、疏通難點(diǎn)（字、詞、句） 誦讀第 1 段，完成以下各題 ( 一 ) 基礎(chǔ)梳理 1 ．解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (被動句，“為”表被動 ) 2．翻譯下列句子。 譯文： _________________________________________ [明確 ] “田園將蕪”，“心為形役”，“已往不諫，來者可追”，“迷途未遠(yuǎn)，今是昨非”。用舟輕快、風(fēng)吹衣的飄逸來表現(xiàn)自己歸居田園的輕松愉快，形象而富有情趣，有很強(qiáng)的感染力。 3．“問征夫以前路，恨晨光之熹微”中的“問”和“恨” 有什么作用？ 答： __________________________________________ [明確 ] 表達(dá)了作者歸心似箭，急于趕路，希望早日回到家中的心情。點(diǎn)明主旨，表達(dá)了詩人鄙棄官場、向往田園生活的感情。二者各司其職，成雙美之勢。 ( 1) 乃瞻 衡．宇 衡： ( 2) 三徑 就．荒 就： ( 3) 引．壺觴以自酌， 眄．庭柯以 怡．顏 ① 引： ② 眄： ③ 怡： 通 “ 橫 ” ，橫木 接近 拿，取 斜視，這里有“隨便看看”的意思 使動用法，使愉快 學(xué)習(xí)第二段 (4) 審．容膝之易安 審： (5) 園 日．涉以成趣，門雖設(shè) 而．常關(guān) ① 日： ② 而： (6) 策．扶老 以．流憩，時 矯．首而遐觀 ① 策： ② 以： ③ 矯： (7) 景．翳翳以將入，撫孤松而 盤桓． ． ① 景： ② 盤桓： 明白，知道 名詞作狀語，天天 表轉(zhuǎn)折，卻 名詞用作動詞，拄著 相當(dāng)于“而”，表修飾 舉 通“影”，日光 徘徊 2．翻譯下列句子。 譯文： _______________________________________ [明確 ] 家僮歡快地迎接，幼兒們 (在 )門前迎候。在動詞與表示處所、方位、地點(diǎn)的詞語中間往往省略介詞“于” ) (2)云無心以出岫，鳥倦飛而知還。 居家之樂 抵家（欣喜若狂） 室內(nèi)（室中之樂） 涉園（園中之樂） 家中（家中之樂） 第二段 :歸家后的日常生活，充滿閑適，寧靜的情趣，反襯官場污濁。 （ 1） 三徑就荒，松菊猶存。 有淡泊明志之意 （ 3）云無心以出岫，鳥倦飛而知還 出則無心歸則有意，正是作者出仕和辭官情形的寫照。 誦讀第 3 段，回答以下問題 ( 一 ) 基礎(chǔ)梳理 1 ．解釋下列加點(diǎn)的詞語。 學(xué)習(xí)第三段 ( 3) 或．命巾車，或 棹．孤舟 ① 或： ② 棹： ( 4) 既 窈窕． ．以尋壑 窈窕：
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