20xx人教版語(yǔ)文必修五第7課陳情表6-在線瀏覽
2025-01-22 18:29本頁(yè)面
【正文】 在這里，您老人家千萬(wàn)別害怕。 賣(mài)身葬父 董永，東漢千乘（今山東高青東南）人。在去富翁家途中的一株老槐樹(shù)下，遇一仙女主動(dòng)要嫁給董永為妻，于是同至富翁家。夫妻歸家途中在老槐樹(shù)下，其妻告訴董永：“我是天帝第七個(gè)女兒，奉命助君還債，請(qǐng)勿留戀。從此，槐蔭這個(gè)地方，改名為孝感。年僅８歲，因家貧窮，買(mǎi)不起蚊帳，夏天夜間蚊子極多，打不完，趕不走，而父親又怕煙熏，年幼的吳猛，實(shí)在沒(méi)有辦法了，突然他想：如果蚊子吃飽了就不會(huì)叮咬父親了。吳猛的孝心感動(dòng)了天下，孝名千古流傳。非常孝順，因家庭貧困，兒子又特別能吃，郭巨的母親痛愛(ài)孫子，常把自己的飯給孫兒吃。郭巨挖坑三尺，忽見(jiàn)黃金百兩，上寫(xiě)“天賜孝子郭巨，官不能奪，民不得取。郭巨孝母之心感動(dòng)天地，然而埋兒之舉不宜效法。崔南山曾祖母長(zhǎng)孫夫人。祖母唐夫人。乳其姑。數(shù)年而康。乃宣言曰。愿子孫婦。有詩(shī)為頌。乳姑晨盥梳。愿得子孫如。庚黔婁為孱陵令。忽心驚流汗。時(shí)父疾始二日。欲知愈劇。 苦則佳。甜。至夕。求以身代父死。 詩(shī)曰：到縣未旬日。愿將身代死。 作者簡(jiǎn)介 李密（ 224— 287），一名虔，字令伯，晉武陽(yáng)（今四川省彭山縣東）人。為人正直，頗有才干。他上表陳情，以祖母年老無(wú)人供養(yǎng)，辭不從命。后被讒免官，死于家中。公元 263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。然而，李密對(duì)蜀漢則是念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。 不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺(jué)到了，因此 “ 詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢 ” 。然而李密抓住了 “ 孝 ” 字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了 “ 不從皇命 ”的難題。 我們今天讀這篇文章，就應(yīng)從感情和政治兩個(gè)方面來(lái)考慮它的內(nèi)容和表現(xiàn)技巧，而不能僅僅看作是一篇 “ 以孝感人 ” 的 “ 至文 ”了。 由課文標(biāo)題展開(kāi)思考： 為什么要“陳”？ “陳”什么？ 如何“陳”？ ? 研習(xí)第 1段 研習(xí)第 2段 研習(xí)第 4段 研習(xí)第 3段 討論 翻譯課文：第一段 ? 原文： 臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。年紀(jì)到了四歲，舅舅又逼迫母親改了嫁。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。我小的時(shí)候經(jīng)常有病，九歲時(shí)還不會(huì)走路。（古今異義詞：不行 至于 成立） ? 既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。 ? 原文：外 無(wú)期功強(qiáng)近之親， 內(nèi) 無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。孤單無(wú)依靠地獨(dú)自生活，身體和影子相互安慰。 ? 譯文： 而劉氏早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日”張本 。“無(wú)”“鮮”等寫(xiě)出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。 C、哪些語(yǔ)句可見(jiàn)祖孫的相依為命？哪些詞語(yǔ)直接寫(xiě)其凄苦？ 零丁孤苦 —— 靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng) “ 臣無(wú)祖母無(wú)以至今日 ” ) 夙嬰疾病 —— 靠孫子侍湯藥（照應(yīng) “ 祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年 ” ） 零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。從前太守逵，考察和推舉臣下為孝廉，后來(lái)刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。朝廷又特地下了詔書(shū)，任命我為郎中，不久又蒙受?chē)?guó)家恩命，任命我做太子洗馬。應(yīng)為 “ 尋臣蒙國(guó)恩，陛下除臣洗馬 ” 。臣具以表聞，辭不就職。我將把自己的苦衷在奏表中一一呈報(bào)，加以推辭不去就職。 ? 但是詔書(shū)急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意怠慢。 （古今異義詞：逼迫） （急于星火：介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語(yǔ)序 “ 于星火急 ” ） ? 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。 （古今異義詞： 奔馳 告訴 ） （日：一天天地 名詞作狀語(yǔ)） ? 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 A、本段分幾個(gè)層次？各自的重點(diǎn)是什么 ？ 二層。 自由誦讀第 2段 B、前一層按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 和時(shí)間詞相對(duì)應(yīng)的表征召的詞有哪些？由這些詞可見(jiàn)什么？為何官職遞增卻 “ 辭不就職（赴命） ” ？ 表時(shí)間：逮、前、后、尋（解釋“逮”和“尋”，積累相關(guān)詞語(yǔ)） 表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關(guān)文化常識(shí)。 推辭理由： 供養(yǎng)無(wú)主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”） C、第二層如何見(jiàn)事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？ “ 奉圣朝 ”“ 沐浴清化 ” 等句想表明什么？ 事態(tài)嚴(yán)重： 詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫?！胺睢薄般逶 ?，稱(chēng)頌朝廷，并表感恩之情，可見(jiàn)語(yǔ)言的得體和機(jī)智。 翻譯課文：第三段 ? 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。 ? 而且我年輕的時(shí)候做過(guò)偽朝的官，歷任郎中和尚書(shū)郎，本來(lái)就希圖官職顯達(dá)，并不想自命清高。 ? 但是只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽俏魃铰淙盏臉幼?，氣息微弱，生命垂危，隨時(shí)都可能死亡。 （無(wú)以：固定格式，譯為 “ 沒(méi)有用來(lái) …… 的辦法） ? 祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 （古今異義詞：區(qū)區(qū)） （遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離，形作動(dòng)） 本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（ “ 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ” ），是從哪幾個(gè)角度來(lái)展開(kāi)的？ 提示：三層 ,分別以 “ 伏惟 ”“ 且 ”“ 但 ” 來(lái)轉(zhuǎn)換文意。 B、自陳宦歷，稱(chēng)頌君恩，表明辭職與“ 名節(jié) ” 無(wú)關(guān)，以求皇帝諒解。 具體研習(xí)第 3段 品味第一層，作者為什么扯起 “ 孝 ”這面大旗？ “ 凡 ” 句有何含義 ？ B、 “
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