蘇少版美術(shù)一下這是我呀說課稿-在線瀏覽
2025-01-22 17:46本頁面
【正文】 朋友對照 黑板上的畫像認一認，并請他們走上講臺給大家看一看：這幾位小朋友的臉是不是都象黑板上小朋友畫得這么圓圓的，再找一找：他們的發(fā)型、五官有什么不一樣？以生活中同學的形象與黑板上的涂鴉作品想對比，目的在與引導(dǎo)學生了解每個人長相的獨特之處，為下一步引導(dǎo)學生通過鏡子觀察自己的特征提供了觀察的方法。說得像我們 鼓掌通過，說得不太像請大家糾正。 今天每個小朋友就要來畫自己，我們先來看看大畫家是怎樣畫自己的。讓學生觀察兩位藝術(shù)大師的不同特征，思考人物個性同時再用讓學生辨認：是凡高還是畢加索？雖然凡高有戴著帽子、正在畫畫不同的裝束，但臉部的基本 特征沒有改變，告訴學生同一個自己可以用不同的方法表現(xiàn)，可以在不改變自己臉部特征的基礎(chǔ)上進行改變自己的形象，激發(fā)學生進一步思考自己臉部最主要的特征在哪里，突出本課的教學重點，為下一步教學作鋪墊。為了引起學生的共鳴，我主要畫小時侯的自己。 為了進一步拓展學生的思維，讓學生從同齡人的作品中受啟發(fā)，我設(shè)計這樣一個尋人游戲：（課件展示）我們看看小朋友怎樣表現(xiàn)自己的，這三幅畫中有一個愛生氣的小眼鏡，你 能找到嗎？你怎么知道的？還有其他幾幅自畫像，你能給它們起個名字嗎？并說說他們分別用什么方法和材料表現(xiàn)的？這個游戲活動用兒童的眼光欣賞兒童的作品，激發(fā)學生的辨析與思考，使訓練由內(nèi)而生了更多的感悟，為學生的個性化創(chuàng)作做準備，引導(dǎo)學生在愉快的氣氛中探究兩方面的問題：一是范畫中的人物有什么個性，二是小作者是用什么方法和材料表現(xiàn)自己的個性
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