蘇科初中物理八上24升華和凝華ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）？？一、溫故知新◆加熱時，碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時，是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆冷卻時,碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時，是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆碘的這種物態(tài)變化，是吸熱還是放熱?◆碘的這種物態(tài)變化，是吸熱還是放熱

2025-04-14 16:39

蘇科版24升華和凝華-在線瀏覽

【摘要】霧凇四．升華和凝華氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱溫故知新物質(zhì)直接由氣態(tài)變成固態(tài)叫凝華；結(jié)論：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華；升華吸熱；凝華放熱。燈絲的材料是鎢，鎢的熔點是3410℃

2025-01-27 12:23

蘇科版八上升華和凝華word教案-在線瀏覽

【摘要】升華和凝華教學(xué)目標(biāo):(1)知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。(2)對生活中的升華和凝華現(xiàn)象，能用物理的語言進(jìn)行解釋。：（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察實踐能力。（2）根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：結(jié)合升華和凝華的教學(xué)，滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀

2025-02-07 03:01

蘇科版八上升華和凝華ppt課件-在線瀏覽

【摘要】四．升華和凝華趙瑞珍雪“雪”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？霧淞“霧淞”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱？？固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢

2025-01-22 09:58

人教版物理八下44升華和凝華7-在線瀏覽

【摘要】升華和凝華天津市鈴鐺閣外國語中學(xué)主備人王雪娟一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。知道物質(zhì)的三態(tài)變化2過程與方法通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)

2025-01-21 17:24

蘇科版初中物理八上23熔化和凝固7-在線瀏覽

【摘要】平橋中學(xué)初二物理教案教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)觀察能力，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治龈爬芰?。，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖象、利用圖象的能力。，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然的情感。、友好相處的健康心態(tài)。教學(xué)重點探究晶體、非晶體的熔化過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、概括能?/span>

2025-02-11 04:35

蘇科版初中物理八上22汽化和液化7-在線瀏覽

【摘要】平橋中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案汽化和液化（三）情景導(dǎo)入模擬大自然中雨的形成自主探究：物質(zhì)由______變?yōu)開_____的現(xiàn)象。舉例:：（1）__________________________________（2）__________________________________

2025-01-22 17:22

蘇科版初中物理八上52速度7-在線瀏覽

【摘要】蘇科版初中物理（八年級·上）教學(xué)設(shè)計案例課題速度課型：實驗探究型教學(xué)設(shè)計初二物理教材中第一次涉及到要求比較高的計算公式和單位換算，而速度公式的得出又是一個學(xué)生自主探究的過程，由于有初一甚至小學(xué)數(shù)學(xué)中行程問題的基礎(chǔ)作鋪墊，學(xué)生對速度公式并不陌生，但是如何將兩種不同的比較速度快慢的方法（相同時間比路程

2025-01-22 17:20

八年級物理上冊24升華和凝華課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】你能回答嗎？你一定看過中央電視臺文藝晚會吧，向舞臺上噴灑干冰，能產(chǎn)生縷縷青云或淡淡薄霧，這種特殊效果是如何產(chǎn)生的？冷卻時：碘由（）態(tài)直接變成（）態(tài)，條件是（）熱。加熱前：碘是（）態(tài)的物體加熱時：碘由（）態(tài)直接變成（）態(tài)，條件是（）熱。

2025-07-30 12:19

八年級物理上冊24升華和凝華課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)升華和凝華學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡單解釋常見的升華的現(xiàn)象。?4、能簡單解釋常見的凝華的現(xiàn)象放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?溫故知新

2025-08-05 12:58

蘇科版初中物理八上25水循環(huán)7-在線瀏覽

【摘要】實驗中學(xué)初二物理第一學(xué)期教案課題：課型：新授課使用日期：2021年10月主備姓名：復(fù)備姓名：一、教學(xué)目標(biāo)：1、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。理解物態(tài)變化的過程也是能量轉(zhuǎn)移的過程。2、了解水資源與人類生活的關(guān)系，樹立節(jié)約用水和保護(hù)水資

2025-02-10 21:16

蘇科版初中物理八上22汽化和液化同步試題7-在線瀏覽

【摘要】第四課時液化班級姓名學(xué)號一，填空：1．物質(zhì)由態(tài)變?yōu)閼B(tài)的現(xiàn)象叫液化．液化有兩種方式是和．液化過程中物質(zhì)要熱(選填“吸”或“放”)．2．燒水時，打開鍋蓋后，會發(fā)現(xiàn)鍋蓋上有許多水珠滴下，這是用的方法使水蒸氣

2025-02-07 02:58

人教版物理八下44升華和凝華同步試題7-在線瀏覽

【摘要】升華和凝華課后練習(xí)，屬于升華現(xiàn)象的是，室外冰凍的衣服干了，室外物體上常常掛著一層霜，覺得粘手[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]，在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”，下列說法中正確的是，是升華現(xiàn)象，是凝華現(xiàn)象，是升華現(xiàn)象，是凝華現(xiàn)象（固態(tài)CO2）可以產(chǎn)生白

2025-02-01 02:33

蘇科版初中物理八上34平面鏡7-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)平面鏡教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）知道平面鏡成像的特點。（2）知道平面鏡成的虛像。（3）知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（1）體驗“探究平面鏡成像的特點”的過程，學(xué)會記錄實驗過程中觀察到的各種信息。（2）觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含義

2025-02-11 04:35

蘇科版初中物理八上11聲音是什么7-在線瀏覽

【摘要】聲音是什么一、教學(xué)設(shè)計思路：物理是初二學(xué)生起始學(xué)科，“聲現(xiàn)象”作為教材中現(xiàn)象篇的第一章，是因為它與生活聯(lián)系緊密。這也導(dǎo)致學(xué)生接觸這一章節(jié)時更易接受。但物理作為一門實驗科學(xué)，應(yīng)更多地讓學(xué)生感受探究過程，從中獲得能力的提高，為后來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所謂教會學(xué)生研究方法，比教給他們知識更為重要。一個學(xué)生如果掌握了研究方法，將會終身受益。部分同學(xué)往往會感到物理與

2025-01-22 17:33

蘇科版初中物理八上24升華和凝華7(已改無錯字)

蘇科版初中物理八上24升華和凝華7-資料下載頁

蘇科版初中物理八上24升華和凝華7(參考版)

蘇科版初中物理八上24升華和凝華7-文庫吧資料

蘇科版初中物理八上24升華和凝華7-展示頁