教科版初中物理八上22運(yùn)動(dòng)的描述1-在線瀏覽
2025-01-22 16:53本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)，要從最 簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)。 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 用參照物來(lái)確定物體的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 三、 教學(xué)器材： 教學(xué)掛圖 四、課時(shí)安排 ： 1 課時(shí) 五、 教學(xué)過(guò)程 : 學(xué)生通過(guò)本節(jié) 22 4 看圖學(xué)習(xí)，知道了人們用不同的方式描述運(yùn)動(dòng)的世界，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)形形色色，但是并不是每個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)大家都能認(rèn)識(shí)到，需要通過(guò)觀察，有的是肉眼可以直接看到，但更多的是需要借助儀器（望遠(yuǎn)鏡或顯微鏡）進(jìn)行觀察，有的需要通過(guò)間接觀察和思考，才能知道它們的運(yùn)動(dòng)。 科學(xué)家是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢？ 物理學(xué)上，用物體位置的變化來(lái)描寫(xiě)物體的運(yùn)動(dòng)。 小結(jié)：首先明確本問(wèn)題中研究對(duì)象是火車中的小明，小明是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的。但是小明和火車旁男孩所說(shuō)的靜止或是運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法都有道理。 問(wèn)：小明看到火車旁的三位同學(xué)在后退，是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？ ！！ 答：以車廂為標(biāo)準(zhǔn)，火車旁的三位同學(xué)相對(duì)于車廂的位置的發(fā)生了改變，所以說(shuō)三位同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。所以他說(shuō)火車是運(yùn)動(dòng)的。
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