3解決問題比提出問題更重要[5篇材料]-在線瀏覽
2024-08-27 01:04本頁面
【正文】 。 愛因斯坦臨走前告訴我們，提出問題往往比解決一個(gè)問題更重要，解決一個(gè)問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提 出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，并標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。 如果提出問題是光明的吶喊，那么解決問題靠的是吶喊的勇氣；如果提出問題是無數(shù)次推開未知的門，那么解決問題只是其中一次推開門之后的驚嘆。 第 6 頁 共 23 頁 所以我方堅(jiān)持認(rèn)為，在科研道路上，提出問題比解決問題公眾要。 反方二辯。 反方二辯。 正方二辯。如果都像牛頓，你用兩只腳向前做一個(gè)跨越，踏實(shí)了你成功，但踏空了又怎么辦。馬克思提倡要先懷疑一切再解決問題，對方辯友作如何解釋。反方三辯：請問對方辯友科學(xué)研究是否沿著提出問題的方向進(jìn)行。這就好比一只蝸牛，合理問題的提出好比是它的背，而不合理的問題就如它的軀體，仍要繼續(xù)探索。 其實(shí)，辯題是一個(gè)比較性辯題，并沒有取舍其一，所以我們認(rèn)為的是提出與解決都同樣重要，只是提出問題比解決問題 “ 更加 ” 重要 第 7 頁 共 23 頁 問題的解決更能夠推動(dòng)科學(xué)研究的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。 打例子戰(zhàn) 也許，對方會(huì)說某科學(xué)家雖提出了一個(gè)問號，但是科學(xué)的發(fā)展更決定與后者所畫上的圓滿句號。 第三篇： eq 比 iq 更重要得問題 1.（請問：對方以什么樣的邏輯認(rèn)為智商是情商的基礎(chǔ)呢。王寶強(qiáng)智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。） 2.（對方說情商只是人們用來提高智商的一種手段。） ：對一個(gè)成功的人來說：智商因素只占 20%，情商占 80%，請問對方如何解釋這些事實(shí)。情商的影響力是智商影響力的 9 倍。對方如何解釋呢。 ： “ 人生最難的是戰(zhàn)勝自己。而現(xiàn)在研究也表明：情商的影響力是智商影響力的 9 倍。 ，人類還在蠻荒時(shí)代，所謂的知識還少的可憐，談不上高 iq 吧，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進(jìn)取的精神。這難道還不能說明 eq 在其中起到了主導(dǎo)作 用嗎。 ，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采。 ，會(huì)領(lǐng)兵打仗，為何被諸葛亮三氣而死，是因?yàn)樗男鬲M窄容不得人，愛動(dòng)怒，愛生氣，嫉賢妒能，不但沒有獲得持續(xù)的成功，反而早早撒手人寰，可悲，可 第 9 頁 共 23 頁 嘆。 ：情商能力概括為五大能力：第一，認(rèn)識自身情緒的能力；第二，妥善的管理自己的情緒能力；第三，自我激勵(lì)能力；第四，認(rèn)識他人情緒的能力；第五，人際關(guān)系處理能力。 ，那 iq 只是填充金字塔的物質(zhì)，而 eq 卻是極為重要的構(gòu)架，若連構(gòu)架也沒有， iq 將建立在什么之上呢。 ，還有許多大學(xué)生因受競爭的壓力自殺的事件也不 少吧，哈佛大學(xué) 27 歲的化學(xué)系博士研究生詹森 艾爾特姆在校園里服毒身亡，她在遺書中說，他是因 “ 不堪精神上的巨大壓力 ” 而決定結(jié)束自己生命的，因?yàn)樗麄儧]有很好的 eq，而使自己走向了不歸路，試問他們連生命都沒有了，有再高的iq 能干什么。 、北大的尖子生在畢業(yè)后還有人找不到工作。這不是說明情商比智商更重要嗎。 “ 大家都認(rèn)為，在高新技術(shù)企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的智商很重要，但實(shí)際上，情商的重要性超過 第 10 頁 共 23 頁 了 智商 ” 。 “ 新東方的選人標(biāo)準(zhǔn)絕對不會(huì)看他的智商有多高，而是看他是否能夠做好自己的事情，能夠認(rèn)可企業(yè)的文化，是否有較好的社交能力 ” 。 ，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是最聰明的員工。請問對方如何解釋這句話 。請對方怎樣理解這句話。智商是情商的源泉和基礎(chǔ)。難道iq 不高，而 eq 很好的人就不能成功嗎。顯然對方的論據(jù)根本不能成立。 第 11 頁 共 23 頁 反方。今天我們要辯的是 iq 與 eq 誰更重要，試問哪一個(gè)科學(xué)家在研究的路途中不經(jīng)歷無數(shù)的失敗呢，如果沒有好的 eq，他 iq 再高，他在遇到這些挫折中，如何能愈戰(zhàn)愈勇，堅(jiān)持到底，顯然他們只能半途而廢，所以 eq 比 iq 更重要。情商只是人們用來提高智商的一種手段。對方明顯的縮小了情商的作用范圍，試問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎。 eq 如何推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)。那我請問對方?jīng)] eq，只有 iq 如何推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)，顯然二者缺一不可，今天我們要討論的不是誰重要，而是誰更重要。 正方。他們又是否都是高情商的呢。那個(gè)做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家不是高 eq 呢，假如沒有很好的 eq，他們?nèi)绾蚊鎸ΨN種挫折和困難，以及如何持之以恒呢。無論是 “ 數(shù)學(xué)王子 ” 高斯，還是 x 射線的發(fā)現(xiàn)者倫琴，無論是 “ 全能 ” 的亞里士多德，還是 “ 相對 論 ” 的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當(dāng)中有哪一個(gè)不是高 iq 的呢。物理學(xué)家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學(xué)研究上的問題，竟把朋友獨(dú)自一個(gè)冷落在客廳。但是，這位偉人對環(huán)境的適應(yīng)能力可以說是連常人都不如。一旦離開床，他就難以專心致志地進(jìn)行科學(xué)研究。 反方。 正方：著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應(yīng)變的思維游說于大國，可以說是 eq 頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時(shí)候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據(jù)。在我們?nèi)祟愇迩甑奈拿魇分?，有哪一位科學(xué)家是高eq、低 iq 的呢。那么有哪位科學(xué)家是高 iq，低 eq 嗎。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因?yàn)槲覀兊恼_情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術(shù)。 x 代表艱苦勞動(dòng)， y 代表正確方法。）而 z 呢。正所謂沒有羽毛，多強(qiáng)壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。對方一直在犯這樣的錯(cuò)誤，拋開 eq，只 要有 iq 就能成功，試問那一個(gè)人在追求 iq 的道路上沒有遇到過挫折，而他沒有 eq 他如何面對困難，如何站起來，如何得到 iq，而他遇到的挫折多，還是他的成就多呢，答案很明顯，所以我方堅(jiān)決認(rèn)為eq 比 i
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