42文化在繼承中發(fā)展1-在線瀏覽
2025-01-22 12:59本頁面
【正文】 ） A科學技術(shù)的進步，促進了經(jīng)濟的發(fā)展 B當代信息技術(shù)的運用，促進了文化的傳播、繼承和發(fā)展 C科學技術(shù)取得了重大突破 D當今世界，科學技術(shù)是綜合國力競爭的決定性因素 (單 ) 某中學校長在談到中小學生德育教育時講道，接納國外有價值的思想，吸收他們的精華，但要以我為主，把我們國家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下來，對我們自己的文化加以補充、加以修改，使我們更完善，這表明（ ） A文化應在繼承的基礎上發(fā)展 B文化發(fā)展是繼承的必然要求 C文化應在發(fā)展的基礎上繼承 D文化繼承與發(fā)展既有區(qū)別，又聯(lián)系 課堂新坐標 P3940練習 鄧小平題詞 我們今天常常針對什么問題使用“實事求是”這個詞？談談你的看法。 看課本 43頁材料 ,回答 : (一 )、文化繼承 與發(fā)展的關(guān)系 同 一 過 程 的 兩 個 方 面 文化繼承 文化發(fā)展 文化傳承 文化繼承與文化發(fā)展的辯證關(guān)系 區(qū)別 繼承 取精去糟 發(fā)展 推陳出新 革故鼎新 聯(lián) 系 同一個過程的兩個方面 繼承 是發(fā)展的必要 前提 ， 發(fā)展 是繼承的 必然要求 。繼承是手段 ，發(fā)展是目的 正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系 （ 1）要批判地繼承傳統(tǒng)文化。 談一談 發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響 發(fā)展教育必須回歸古代教育思想 看課本 44頁材料 : 探究提示： (1)觀點一是片面的。但我國古代教育思想中也有“因材施教”“啟發(fā)誘導”“學思結(jié)合”的正確思想，對此我們應予以借鑒吸收，不能全部拋棄。我國古代教育思想有許多合理成分，但也有不少消極成分，正確的做法是批判吸收，取其精華，去其糟粕，而不是全面回歸古代教育思想。要“推陳出新，革故 鼎 新”。應如何看待繼承和發(fā)展的關(guān)（） ①繼承和發(fā)展是同一過程的兩個方面 ②繼承是發(fā)展的必要前提 ③發(fā)展是繼承的必然要求 ④對傳統(tǒng)文化應辯證地繼承 A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④ 分析：根據(jù)題干的要求是讓我們選出繼承和發(fā)展的關(guān)系，而不是如何處理兩者的關(guān)系。正確選項是 A。 （ 1）對待傳統(tǒng)文化， 既要繼承，又要發(fā)展 。 繼承，并不是全盤接受 。繼承和發(fā)展， 是同一個過程的兩個方面，而不是先后兩個過程。 文化繼承與文化發(fā)展的辯證關(guān)系觀點要求我們在日常生活中 要怎樣做呢？（給我們什么樣的啟示呢？） 啟示： 要把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，積極從改革開放和社會主義建設的實踐中汲取養(yǎng)分，在創(chuàng)造中繼承，在推陳中出新，創(chuàng)造出既具有時代精神，又具有中國特色的社會主義新文化。 簡單說：批判地繼承、取精去糟，推陳出新、革故鼎新 （二）影響文化發(fā)展的因素
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