【摘要】第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用我們從這四方面來(lái)分析學(xué)習(xí):?細(xì)菌、真菌與食品的制作?細(xì)菌、真菌與食品的保存?細(xì)菌、真菌與疾病防治?細(xì)菌與環(huán)境保護(hù)一、細(xì)菌、真菌與食品的制作(一)演示實(shí)驗(yàn)溫水+糖+酵母攪拌(一)細(xì)菌、真菌與食品的制作
2025-01-22 11:18
【摘要】說(shuō)課題目:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能量來(lái)源洛寧縣實(shí)驗(yàn)二中楊治平一、說(shuō)教材(一).教材的地位和作用?是八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第16章的第二節(jié).本節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)知識(shí)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的本質(zhì)特征非
2025-02-02 04:21
【摘要】授課人:劉柏林學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能正確描述青春期的生理變化。2、結(jié)合自身體驗(yàn),認(rèn)識(shí)進(jìn)入青春期后發(fā)生的心理變化。3、知道正確的青春期衛(wèi)生保健常識(shí)。4、樹(shù)立科學(xué)的性觀念,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)健康地生活,感受青春的美好,養(yǎng)成正確的人生觀。進(jìn)入青春期,我們正在發(fā)生哪些生理變化?小亮和小麗是雙胞胎兄妹,從小小亮就
2025-01-31 01:15
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次制作人:zhangmj上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織。
2025-01-21 20:53
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí):姓名:教學(xué)目標(biāo)1、嘗試?yán)媒湍妇M(jìn)行發(fā)酵作用,描述發(fā)酵作用的現(xiàn)象,推理總結(jié)發(fā)酵作用的實(shí)質(zhì);2、嘗試?yán)冒l(fā)酵作用制作食品,舉例說(shuō)出發(fā)酵在食品制作中的作用,舉例說(shuō)出其他細(xì)菌真菌在食品制作中的作用;3、說(shuō)明食品的腐敗原因和
2025-01-22 09:24
【摘要】這一節(jié)你將能學(xué)到什么?請(qǐng)看:描述細(xì)菌的主要特征嘗試通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞作比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)用顯微鏡的高倍鏡觀察細(xì)菌的形態(tài),培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。形態(tài)生命活動(dòng)結(jié)構(gòu)與人類的關(guān)系細(xì)菌細(xì)菌在自然界中分布很廣,空氣、水、土壤、人
2025-02-10 13:40
【摘要】先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二章第二節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物的主要行為(根據(jù)目的)(1)取食行為(2)防御行為(3)繁殖行為(4)遷徙行為一只剛出生不久的小狗,來(lái)到陌生的主人家,剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后,它學(xué)會(huì)了到指定的
2025-01-29 20:29
【摘要】溫故知新判斷對(duì)錯(cuò)1、飯前便后不洗手。2、亂喝生水。3、不剪指甲。4、隨地吐痰。5、對(duì)著他人打噴嚏、咳嗽。第四章第二節(jié)細(xì)菌?學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?1、描述細(xì)菌的主要特征。?2、通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。?能力目標(biāo):?1、通過(guò)對(duì)細(xì)菌分裂后的細(xì)胞數(shù)目
2025-01-27 17:32
【摘要】歷史不容忘記!!日本731部隊(duì),用細(xì)菌戰(zhàn)在中國(guó)犯下的滔天罪行!新課導(dǎo)入細(xì)菌戰(zhàn)日本細(xì)菌戰(zhàn)幸存者日本細(xì)菌戰(zhàn)檔案成都“出土”,鮮為人知的“100部隊(duì)”在華罪行曝光憤怒控訴侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)在寧波犯下的滔天罪行開(kāi)明街原鼠疫場(chǎng)遺址碑前舉行的聲討活動(dòng)知識(shí)目
2024-09-25 23:31
【摘要】一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事。有個(gè)人來(lái)他公司招聘,經(jīng)過(guò)交談,他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候,手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去,然后和老板再見(jiàn)。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了來(lái)招聘的人。事后這位老板說(shuō)
2025-02-10 13:14
【摘要】一、科學(xué)探究---課程標(biāo)準(zhǔn)的核心地位?形勢(shì)發(fā)展的需要?課程功能的轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變科學(xué)探究的一般方法提出問(wèn)題:生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步。二、科學(xué)探究的要素;;;;;
2025-02-10 12:35
【摘要】根尖的結(jié)構(gòu)大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率,即增加單位時(shí)間的吸水量。大量根毛對(duì)吸水有什么意義?科學(xué)家對(duì)一株黑麥上的根毛進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。共有根毛數(shù)150億,每條根毛平均長(zhǎng)度,每條根毛平均直徑,計(jì)算根毛的總長(zhǎng)度和根毛的表面積。準(zhǔn)備移栽植物時(shí),根部為什么總要帶一個(gè)土坨?以免根
2025-01-22 11:19
【摘要】人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用1課時(shí)第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)——許多食品的制作都要利用細(xì)菌和真菌。,使學(xué)生明確——食品的保存與細(xì)菌、真菌有關(guān)。。。能力目標(biāo)——發(fā)酵現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生比較、分析思考能力。,培養(yǎng)學(xué)生觀察和收集信息能力。,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及協(xié)作解決問(wèn)題能力。
2025-02-10 01:13
【摘要】第二節(jié):人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2.說(shuō)明食品腐敗的原因,運(yùn)用食品保存的一般方法保存食品。3.舉例說(shuō)出細(xì)菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系。4.說(shuō)明細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)中的作用。情感目標(biāo)1.利用所學(xué)知識(shí),為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。能力目標(biāo)
【摘要】羅田縣深水河中學(xué)———徐華細(xì)菌細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的繁殖:反饋練習(xí)細(xì)菌的大小列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的?細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克——列文虎克和他制造的能放大200——300倍的顯微鏡虎克當(dāng)年寄文章文章給英國(guó)皇