人教版物理八下133摩擦力1-在線瀏覽
2025-01-22 09:28本頁面
【正文】 ) 自學(xué)提示 演示 ：用力推講桌未推動 . 問題 ： ？ ，它和地面之間有摩擦嗎？為什么？ 學(xué)生帶著問題看課本 2 自然段，并找出摩擦力的概念。（沒有摩擦力，因為沒有將要發(fā)生相對 運動或已經(jīng)發(fā)生相對運動） 通過學(xué)生的回答 ,對課本上的概念加以補充并板書 . 簡單向?qū)W生介紹摩擦的分類：摩擦分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦。 力 ,可以從哪幾個方面入手？ (力的三要素 ) ______上 ,其方向與物體_________的方向相反 .(教師板書 ) 5． 在水平向右的 2N 拉力作用下 ,木塊在水平桌面上向 右作勻速直線運動 .用力的圖示法作 出它受到的摩擦力 . 互動方式： 依案自學(xué)，讀書研討，歸納總結(jié)，獲取結(jié)論。 5 主 要加深對摩 擦力作用點及方向的理解。 找出最佳方案。 ——（ 小組交流 ） 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 結(jié)論 ： 在壓力相同時 ,接觸面 越粗糙滑動摩擦力越大 。 （由于學(xué)生已經(jīng)熟悉 “控制變量法 ”的結(jié)論模式，結(jié)論也就 容易得出了 ） 摩擦力與物體運動速度和接觸面面積是否有關(guān)，將全班分為 兩 個大組，每組用實驗探究一個猜想 。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)影響滑動摩擦力的大小的因素：接觸面的粗糙程度和壓力的大小。 此時課堂氣氛達到高潮 , 尤其設(shè)計實驗這一環(huán)節(jié) , 有的小組使用自己準備的器材 , 這點值得表揚 ,說明自己提前預(yù)習(xí)了 ,且動了不少腦筋 . 測摩擦力的方法，在上節(jié)重力的測量中已經(jīng)提到，況且原理相同，讓學(xué)生自己得出難度不 會很大。 反 思 拓 展 (20分鐘 ) 問題： ？還是越小越好？ (學(xué)生回答并說明自己的理由 ) 這時課堂氣
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