人教版物理八下133摩擦力1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ）增大方法 ：增大壓力或增大接觸面的粗糙程度。 6 題不僅讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)到的知識(shí)，而且提煉出了所用到的研究方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 在探究 “影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 ”時(shí) ，安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過(guò)程 。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是（ ） A、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊 C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片 5．自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)你發(fā)揮想象“假 如沒(méi)有摩擦”，自行車(chē)會(huì)出現(xiàn)什么樣的情 況？寫(xiě)出兩個(gè)合理的猜想。 反 思 拓 展 (20分鐘 ) 問(wèn)題： ？還是越小越好？ (學(xué)生回答并說(shuō)明自己的理由 ) 這時(shí)課堂氣氛很活躍 ,有的學(xué)生爭(zhēng)的面紅耳赤，且都有自己的理由。 ——（ 小組交流 ） 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 結(jié)論 ： 在壓力相同時(shí) ,接觸面 越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大 。（沒(méi)有摩擦力，因?yàn)闆](méi)有將要發(fā)生相對(duì) 運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)） 通過(guò)學(xué)生的回答 ,對(duì)課本上的概念加以補(bǔ)充并板書(shū) . 簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹摩擦的分類：摩擦分為滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦。 3． 情感 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)理探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理原理的興趣，體現(xiàn)物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活的道理 展示 方式 ： 教師閱讀 （ 1 分鐘） 重點(diǎn) 1． 探究影響 滑動(dòng) 摩擦力大小的因素 2．應(yīng)用增大和減小摩擦力的方法解釋實(shí)際問(wèn)題 展示方式： 小黑板出示并讓學(xué)生閱讀。 研 討 探 究 (15分鐘 ) 摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān) 系？ 解決了摩擦力的方向和作用點(diǎn)，再來(lái)重點(diǎn)研究摩擦力的大小，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān)呢？ —— (提出問(wèn)題 ) 學(xué) 生討論、猜想 ： 滑
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