【正文】 開建筑物和電線。 （ 7）在操場上的學(xué)生 就地避險，蹲下雙手護頭。聽到疏散信號后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊的按預(yù)定的疏散路線向操場疏散撤離，集中到操場中央指定的位置避險。（ 2）清點人數(shù)： 緊急撤離組。 其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離路線是否存在險情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)， 第 5 頁 共 24 頁 并及時層層報告。 向總指揮長報告教職工到崗情況。如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。搶救完畢（或外來救援人員到達之后），由緊急救援組長及時報告給總指揮長。演練結(jié)束，有總指揮長發(fā)出解 除險情信號，并做總結(jié)和評講演練情況。自班級出來就要做到：每班站一排，站排順序由班主任提前定好：包括領(lǐng)隊學(xué)生、收尾學(xué)生。 b 各班級按照要求下行樓梯口（附：學(xué)校安全疏散路線示意圖）。 c 站位安排。 d回班。 疏散撤離要求?？傊槐人俣?，做到不起 第 6 頁 共 24 頁 哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。 八、演練要求： 學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。 班主任對學(xué)生進行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，做到熟之又熟，一清二楚。因此首先要對所上課的班級學(xué)生先進行緊急避險和緊急疏散，待安全到達安全地帶后，再履行相應(yīng)工作職責(zé)。辦公室的教師，聽到預(yù)警信號后，一邊做好緊急避險，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護學(xué)生的同時，注意保護好自身安全。 整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。 一、學(xué)校應(yīng)急演練指揮部 學(xué)校成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組長：楊國良 副組長：武英奎劉現(xiàn)明成員：各年級班主任 組長的職責(zé)。 副組長的職責(zé)。 學(xué)校應(yīng)急演練指揮部下設(shè)緊急疏散組、緊急救援組、后勤保 第 8 頁 共 24 頁 障組三個職能小組。 ② 指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，按照預(yù)定緊急撤離路線組織學(xué)生有序撤離至安全避險場所。疏散過程中，各安全出口、樓梯口應(yīng)有專人值守，指導(dǎo)安全疏散， 避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全撤離現(xiàn)場；并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。 ⑤ 撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時安全避險場所。 ⑧ 在無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配 合緊急救援組，展開自救互救。在外援力量到達之前，主要負責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。武素敏潘云霞 [職責(zé) ]① 主要負責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍安全情況，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。 二、演練區(qū)域：教學(xué)活動區(qū) 三、安全避險場所：學(xué)校操場 四、參加人員：全校師生 五、演練時間：另行決定 六、地震應(yīng)急演練程序 （一）前期準(zhǔn)備工作 實施演練前一周，各班應(yīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生對地震知識的認識。 讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和疏散路線。 （二）模擬突發(fā)地震演練 緊急避險： 假定地震發(fā)生，由總指揮以廣播形式發(fā)出地震發(fā)生信號，聽 第 10 頁 共 24 頁 到 “ 地震發(fā)生 ” 的信號（或哨聲）后，要做到以下幾點： （ 1）在第一時間內(nèi)，學(xué)校地震應(yīng)急各職能組人員和所有教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生避險。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，千萬不要匆忙逃離教室。在墻角躲避時 ，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。 緊急疏散：（ 1）指導(dǎo)撤離：假定地震第一震波過去（發(fā)生約 60 秒），由副總指揮以廣播形式發(fā)出緊急疏散信號。 注意：在撤離時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書包護住頭部，防止被砸。撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長，由組長匯總直接報告總指揮長。 如果沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時安全避難場所。 （ 3）自救互救。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。 演練總結(jié)。 七、緊急疏散避險路線及學(xué)生分流方案： 學(xué)生分流方案及撤離路線： a 疏散隊形：疏散時各班級按指定樓梯口下行。班主任隨班級下行指揮。學(xué)校安全疏散路線示意圖）。 c 操場站位安排：學(xué)生撤至操場后按要求集合（附：學(xué)校安全疏散集合位置示意圖）。廣播室發(fā)出指令后，各班級到主操場站排，然 后按指定順序回班?？傊?，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。 八、演練要求 學(xué)校在地 震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。 班主任對學(xué)生進行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的