【正文】 法，緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)，做到熟之又熟，一清二楚。總之，不比速度，做到不起 第 6 頁(yè) 共 24 頁(yè) 哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。 d回班。 b 各班級(jí)按照要求下行樓梯口（附：學(xué)校安全疏散路線(xiàn)示意圖）。演練結(jié)束，有總指揮長(zhǎng)發(fā)出解 除險(xiǎn)情信號(hào)，并做總結(jié)和評(píng)講演練情況。如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。 其他人員迅速到撤離路線(xiàn)上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離路線(xiàn)是否存在險(xiǎn)情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)， 第 5 頁(yè) 共 24 頁(yè) 并及時(shí)層層報(bào)告。聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊的按預(yù)定的疏散路線(xiàn)向操場(chǎng)疏散撤離，集中到操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。 （ 5）如果在下課時(shí)間，在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。 （ 3）躲避的姿勢(shì)。 演練前組織 學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練（包括避險(xiǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、方式及緊急撤離的路線(xiàn)、秩序、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所等）。 b、準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時(shí)醫(yī) 療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時(shí)檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工作、 第 3 頁(yè) 共 24 頁(yè) 二、演練區(qū)域：教學(xué)活動(dòng)區(qū) 三、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng) 四、參加人員：全校師生 五、演練時(shí)間：另行決定 六、地震應(yīng)急演練程序 （一）前期準(zhǔn)備工作 實(shí)施演練前一周。 h、在無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。 e、撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。 b、知道緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，按照預(yù)定緊急撤離路線(xiàn)組織學(xué)生有序 撤離至安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。 副組長(zhǎng)的職責(zé)。 第 1 頁(yè) 共 24 頁(yè) 緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展 “ 平安和諧校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生避險(xiǎn)，特制定我校緊急疏散演練方案。全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)的組織發(fā)揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)演練情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報(bào)給總指揮。 c、維持秩序，保護(hù)學(xué)生。 f、其他人員迅速到撤離路線(xiàn)上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線(xiàn)是否存在險(xiǎn)情。（ 2）緊急救援組組長(zhǎng)：成員： 【職責(zé)】 負(fù)責(zé)突發(fā)事件檢查和救援工作。各班應(yīng)組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)的防震避震專(zhuān)題片，提高學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 （二）模擬突發(fā)地震演練 緊急避險(xiǎn)：假定地震發(fā)生，由總指揮以廣播形式發(fā)出地震發(fā)生信號(hào)，聽(tīng)到 “ 地震發(fā)生 ” 的信號(hào)（或哨聲）后，要做到以下幾點(diǎn)：（ 1）在第一時(shí)間內(nèi)，學(xué)校地震應(yīng)急各職能組人員和所有教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后 第 4 頁(yè) 共 24 頁(yè) 面保護(hù)自己，可以用書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 （ 6）在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有力的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 注意：在撤離時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書(shū)包護(hù)住頭部，防止被砸。 如果沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生搬到臨時(shí)安全避難場(chǎng)所。后勤保障組想緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。 七、緊急疏散避險(xiǎn)路線(xiàn)及學(xué)生分流方案： 學(xué)生分流方案及撤離路線(xiàn)： a 疏散隊(duì)形：疏散時(shí)各班級(jí)按指定樓梯口下行。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。班主任或廣播室發(fā)出指令后，然后按指定順序回班。 （ 2）到安全地帶后，按照指定的位置迅速集中，隨后向中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽(tīng)從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。 如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課，這時(shí)就出現(xiàn)了雙重任務(wù)。 第 7 頁(yè) 共 24 頁(yè) 在教室上課的教師組織學(xué)生尤其重要，需要記住所任班級(jí)的疏散路線(xiàn)。負(fù)責(zé)組織應(yīng)急演練方案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急演練行動(dòng)的信息；演練結(jié)束作出總結(jié)，提出下次演練要求。 （ 1）緊急疏散組：組長(zhǎng)：周敬國(guó)成員：所有上課教師 [職責(zé) ]①當(dāng)聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)時(shí)，迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到操場(chǎng)中心。 ④ 將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，由教師及時(shí)組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。 ⑦ 如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線(xiàn)。 第 9 頁(yè) 共 24 頁(yè) （ 3）后勤保障組組長(zhǎng)：王榮芹 成員。 讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。 （ 2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。 （ 4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)。 在操場(chǎng)上的學(xué)生就地避險(xiǎn)，蹲下，雙手護(hù)頭。（ 2）清點(diǎn)人數(shù)： 緊急撤離組。 向總指揮長(zhǎng)報(bào)告教職工到崗情況。搶救完畢（或外來(lái)救援人員到達(dá)之后），由緊急救援組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告給總指揮長(zhǎng)。自班級(jí)出來(lái) 第 12 頁(yè) 共 24 頁(yè) 就要做到：每班站一排，站排順序由班主任提前定好：包括領(lǐng)隊(duì)學(xué)生、收尾學(xué)生。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。 疏散撤離要求： （ 1）疏散撤離時(shí)， 一、二樓要快，三樓要稍慢一些，要等 一、二樓的撤離完后再撤離。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地 第 13 頁(yè) 共 2