鼎湖山聽泉案例一-在線瀏覽
2024-08-15 18:25本頁面
【正文】 根的聲音）。 那像（）一樣（）的，是（）。讓我們拿起書本讀一讀。作者在第四段中，用美妙的樂器聲來比喻豐富多變的泉聲，并且用相似而整齊的句式娓娓道來，我讓學生展開豐富的想象，你仿佛還聽到哪些美妙的泉聲我對學生豐富的想象均給以充分的肯定，調(diào)動了學生的學習積極性，在 授課的最后階段掀起了一個高潮。 3 那像（小提琴）一樣（輕柔）的，是（在草叢中流淌的小溪的聲音）。那像（）一樣（）的，是（泉水拍打卵石的聲音）。我設計這一訓練，使學生以學過的《鼎湖山聽泉》及平時積累的詞語為基礎，按照提供的句式模仿、活用，創(chuàng)造性地組織、構(gòu)造句子，而句
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