口語交際習作八教學設(shè)計3-在線瀏覽
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 力，同時是對本組課文學習的拓展和延伸，可加深學生對革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情。在活動中根據(jù)學生的實際情況，先分組活動，然后暢談交流，要充分體現(xiàn)雙向互動的特點，再結(jié)合本組課文的寫作特點，運用其中的方法，最后完成習作。 【教學目標】 １、交流自己愛看的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。 ２、從本組課文中學習一些寫作方法，從描寫一個場景、寫一個性格突出的人、寫一篇文章或影視作品的梗概中任選一個角度進行寫作。 【教學重點】 加深對領(lǐng)袖的熱愛和崇敬，流暢地表述自己的交流內(nèi)容。 【課時安排】 ３課時。 【教學過程】 第一課時 口語交際 一、談話導入，引出話題 １、在這段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這個偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷。 在教師的激情中，讓學生對單元的主題重新回顧，激起對交流話題的興趣。沒看過影視作品的話，可以講述自己聽過或讀過
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