烏塔綜合資料預(yù)習(xí)解析1-在線瀏覽
2024-08-15 15:47本頁(yè)面
【正文】 童的成長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的意識(shí)和能力；二是培養(yǎng)學(xué)生閱讀有自己的見解，并愿意與大家交流閱讀感受。 2?詞句解析。 烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意 ,馬上反駁說(shuō)：我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門我不明白。 3 反駁是指說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的看法。這段話的意思是說(shuō)，烏塔認(rèn)為愛孩子和不讓孩子單獨(dú)出門之間不存在因果關(guān)系。烏塔的話不多，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明，特別是她只有 14歲就能對(duì)生活中的問題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。 愜意：這里是很滿意、很舒服的意思。 二、教學(xué)目標(biāo) 1?認(rèn)識(shí) 6個(gè)生字。 3?能對(duì)文中的人和事進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識(shí)。 2?本課的教學(xué)，教師應(yīng)側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生就課文的內(nèi)容提出自己關(guān)心的問題，并組織學(xué)生進(jìn)行交流。
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