我的“長(zhǎng)生果”教學(xué)設(shè)計(jì)2-在線瀏覽
2024-08-15 01:53本頁(yè)面
【正文】 方法。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 一課時(shí)。 ４、課題中的長(zhǎng)生果打上了引號(hào)，可見它并不是指真的長(zhǎng)生果，那指的是什么呢讓我們一起來(lái)讀讀課文吧。 ⑵ 課文寫了作者童年時(shí)的 _____和 ____的幾件事。 ３、交流。） ２、交流： 我們先來(lái)看看作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事 板書： 3 飽覽香煙人畫片《秋天來(lái)了》 看圖書 閱讀文藝書籍《一件不愉快的往事》 讀中外名著 ３、從作者所讀的書籍中你看出了什么 （讀書的范圍越來(lái)越廣，內(nèi)容越來(lái)越深，從中得到的知識(shí)越來(lái)越多） 書的類型：我對(duì)書的情感、香煙人畫片、看圖書、閱讀文藝書籍、讀中外名著。） 4 ２、聯(lián)系上下文理解詞意，例如：如醉如癡、津津有味、牽腸掛肚、囫圇吞棗等。 ４、從表上所填的這些詞句中你看出了什么（作者很愛讀書，爭(zhēng)分奪秒地讀書） ５、像他這樣讀如醉如癡，廢寢忘食地讀書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)（書迷，書蟲，書癡，書狂） 五、品讀課文第二自然段
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