我的“長生果”教學設(shè)計(3)-在線瀏覽
2025-01-24 03:19本頁面
【正文】 三、圍繞提示問題，自讀自悟 1．出示自學要求。 （ 2）想一想，作者悟出了什么道理？ （ 3）寫一寫，在自己感受較深的部分旁邊 寫出體會。 （教學建議：給足學生學習的時間，讓學生在默讀、瀏覽的過程中迅速把握文章主線，在細讀深思中了解作者的感悟，在個人理解的基礎(chǔ)上寫出個性化的感悟和體會。 四、全班交流感悟，體會作者的感情 1．作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？（根據(jù)學生的回答板書。） （ 1）作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的 “ 鮮味 ” 才好。 （板書：構(gòu)思別出心裁內(nèi)容與眾不同情感真
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