四年級語文下冊教案——黃河的主人(教學(xué)設(shè)計)-在線瀏覽
2024-08-15 00:48本頁面
【正文】 ,六 ,一共 (yīg242。 指導(dǎo)讀啊， 指導(dǎo)讀一、二、三、四、五、六，一共六個人！。） 從貼中你感受到了什么？再讀感悟。mdash。 交流描寫乘客的語句，指導(dǎo)學(xué)生理解談笑風(fēng)生一詞的意思。更令人驚嘆的是，這上面的人，居然談笑風(fēng)生，絲毫不在意腳下滔滔的黃河水。（勇敢 (yǒnggǎn)、技術(shù)高、細(xì)心、經(jīng)驗豐富、智慧。oxiě)艄公的語句，從重點詞句中讓學(xué)生體會艄公的品質(zhì)。)： 他憑著勇敢 (yǒnggǎn)和智慧 ,鎮(zhèn)靜 (zh232。ng)和機敏 ,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪 ,在滾滾的黃河上如履平地 ,成為黃河的主人 如履平地是什么意思 ? 艄公為什么能如履平地 ? 通過引導(dǎo)學(xué)生對兩個句子的比較和對小心與大膽兩個詞的比較，學(xué)生進(jìn)一步體會到了艄公的沉著勇敢、鎮(zhèn)靜機敏。 他撐著篙，注視著水勢，破浪前行。 引讀，深化認(rèn)識 師：同學(xué)們，皮筏子之所以能破浪前行，是因為―― 生讀。 師：是啊，這樣的艄公，怎么不令人肅然起敬，怎么不令我們由衷地敬佩，讓我們帶著這種感情，一起讀最后一個自然段。i l
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