小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 00:35本頁(yè)面
【正文】 1．學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字和 9個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí) 7個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教育學(xué)生保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不讓它們受到傷害。 難點(diǎn)是有些詞語(yǔ)不容易理解。 2．生字詞卡片，朗讀課文的錄音帶。這里的紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員）。 二、初讀課文 1．借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音，先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽(tīng)、糾正錯(cuò)誤的讀音。 三、檢查初讀情況 1．出示帶注音的 生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法，檢查生字的讀音。 2．指名分節(jié)朗讀課文，讀后評(píng)議，注音糾正錯(cuò)誤讀音。 3 2．提問(wèn)：從課文中哪些詞看出小鳥(niǎo)最快樂(lè)（要求學(xué)生輕聲讀一讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)小鳥(niǎo)最快樂(lè)的詞句） 3．指名朗讀課文，說(shuō)出表現(xiàn)小鳥(niǎo)最快樂(lè)的詞句。 清晨，小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱歌，蹦跳，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活。（齊讀、分組讀、個(gè)別讀）。下面用同樣的方法自己讀懂第 3節(jié)。同桌可以互相討論。它們這么活躍是為了捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗。）
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