小學(xué)五年級語文教案——跳水-在線瀏覽
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 章的主要內(nèi)容， 教學(xué)難點： 起因 mdash。 3．熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，并做簡單批注。 1 第一課時 教學(xué)目的： 1．學(xué)會本課生字新詞。 2．能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括出文章的主要內(nèi)容。 教學(xué)重點： 1．學(xué)習(xí)本課生字、新詞。mdash。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 在《跳水》這篇課文里，作者給我們講了一個十分驚險的故事，誰說說這個故事大致是怎樣的？（指名簡要說一說初讀后的感知。 1．出示生字，讀一讀，再組成本課的詞語，讀一讀。 嚇唬應(yīng)讀 xiagrave。 3．解釋詞語，（互相提問，互相解答） 放肆：言行輕率，任意，毫無顧忌。 醒悟：認識由模糊而變得清楚，由錯誤而正確。悟，理解，明白。走路不小心而摔倒。 1．輕聲讀課文，想想事情發(fā)生在什么時候，什么地方，是怎樣引起的，經(jīng)過如何，結(jié)果怎樣。然后交流。2）水手取笑猴子，猴子摘走孩子的帽子爬上桅桿。4）孩子追猴子，他不顧一切，陷入絕境。6）船長逼孩子跳水，得救。 ①自讀，批注。 ③在全班朗讀句子，然后進行評讀。mdash。 （四）作業(yè) 1．有感情地朗讀課文。 3．形容處境危險或情況緊急，可以用
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