古詩(shī)兩首蘇教版五下教案第二課時(shí)-在線瀏覽
2024-08-15 00:26本頁(yè)面
【正文】 密的樹(shù)，構(gòu)成了一幅清新、質(zhì)樸的農(nóng)村景色圖，你們看畫(huà)面，這叫靜態(tài)描寫(xiě)（板 4 書(shū)）。 多媒體出示后兩句畫(huà)面（齊讀三、四句） 理解三、四句： A．抓住哪些景板書(shū)：兒童、黃蝶、菜花 走：跑急走：快跑 詩(shī)意：兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追到?jīng)]有 B．女生讀第 4句： 處：地方、 尋：尋找 為什么無(wú)處尋 詩(shī)意：黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。跑、尋這叫動(dòng)態(tài)描寫(xiě)（板書(shū)），兒童奔跑、撲蝶讀來(lái)使我們倍感親切、耳目一新。 1．詩(shī)中抓住哪些景物寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)的美呢（多媒體出示） 5 填空：詩(shī)中通過(guò) 、 、 、 這些情景來(lái)說(shuō)明是 季節(jié)的景色，表達(dá)了作者的 心情。說(shuō)說(shuō)看，你仿佛看到了什么呢聽(tīng)到了什么呢 [想象練說(shuō) ]（幾個(gè)孩子在麗日當(dāng)空，花香撲鼻的大好春光中，正自由自在，無(wú)拘無(wú)束地奔跑著，追逐著黃色的蝴蝶，仿佛聽(tīng)到了孩子們的嬉笑聲、歡呼聲、失望的嘆息聲，） 作者看到這一切感到多么富有情趣，多么富有詩(shī)情畫(huà)意（板書(shū)
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