北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案丟失的駱駝第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-14 21:14本頁(yè)面
【正文】 知道駱駝的這些特點(diǎn)嗎從課文中哪些地方看出來(lái) 引讀對(duì)話部分 問(wèn)：在對(duì)話部分，哪幾句是老人問(wèn)的哪幾句是商人說(shuō)的 指名分角色朗讀 問(wèn)：如果在這部分內(nèi)容中加上商人問(wèn)、老人說(shuō)好不好 指名分角色朗讀 (加上提示語(yǔ) ) 問(wèn)：哪種寫(xiě)法好為什么 師： (兩人說(shuō)話時(shí)，沒(méi)有第三人，可省略提示語(yǔ)，在本課中省略提示語(yǔ)使文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，對(duì)話緊湊，更能表達(dá)商人急切心情 ) 問(wèn)：從對(duì)話中看看商人說(shuō)話的語(yǔ)氣有什么變化 (著急 。高興 。生氣 ) 從哪些地方看出來(lái)忿忿什么意思 指導(dǎo)朗讀第一、二自然段 問(wèn)：老人是怎么知道駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)呢 讀讀、劃劃、議議 5 問(wèn)：老人說(shuō)的話共有幾句哪幾句是說(shuō)老人怎么知道駱駝的特點(diǎn)的 板書(shū)：看見(jiàn) 又看見(jiàn) 還看見(jiàn) 幻燈：出示一句 (1)剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。 ) 問(wèn)：老人怎樣從腳印深淺得出左腳跛的結(jié)論的 板書(shū)：仔細(xì)觀察 。一 。一 。得出結(jié)論 問(wèn)：這句話的前后分句之間是什么關(guān)系 練習(xí)：加上因?yàn)樗哉f(shuō)這句話。 幻燈： (2)我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。 自學(xué)討論： (方法同上句 )
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