學校教師德育工作計劃模板7篇-在線瀏覽
2025-08-15 11:47本頁面
【正文】 教育因素，采用 輸液灌滴 、 潛移默化 的方法，把這些思想情感充 分地揭示給學生，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達到 潤物細無聲 的德育境地。 音樂教材中，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用。所以，音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。還可以借助影片資料讓學生觀看《風云兒女》，使學生感到歌曲中的音樂形象。 二、深刻理解歌曲內(nèi)容，以情激情。因此，教唱一首歌之前，教師首先要對作品 進行深刻的理解，應引導學生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。 敘述故事情境法。給學生講一段動人的故事，引導敘述情感上的共鳴，做到未有曲調(diào)先有情。用故事情境打動學生，然后引導學生對歌詞進行分析，理解每段歌詞的感情處理。又如，欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》時，通過故事的引導傾聽那悠揚清麗的琴聲，使學生感到大自然的美，牧童們的樂趣。 配樂朗誦激情法。例如，教唱歌曲《閃爍的小星》時，將學生分 成兩部分，讓一部分學生閉上眼睛，在一段優(yōu)美、寧靜的樂曲中，朗誦能力好的一部分學生朗誦 星星眨著小眼睛，我在夏夜數(shù)星星 學生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調(diào)動起來了，仿佛身臨其境的感覺，帶著對作品意境的整體印象，學生學會了歌曲，并感受到了歌曲中的內(nèi)涵。 在教學中，根據(jù)音樂學科的情感特點，以 情 為紐帶，達到以情育人的目的。列寧在強調(diào)情感的意義中說過： 沒有 人的情感 就從來沒有、也不可能有人對未來的向往、對真理 的追求。在音樂欣賞中，要讓學生 動情 教師就必須創(chuàng)設良好的教學氛圍，引導學生進入音樂作品所表達的情境，形成情感氛圍，讓學生 觸景生情 。試想，她懷著怎樣的心情寫這首歌的 ?在遼闊的草原上，幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動鞭兒，一 邊用草原牧民特有的長調(diào)唱起這首歌 此刻，再讓學生唱一遍： 藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑 此時，歌聲顯得高亢悠遠，情意綿綿。因此，只有當學生進入音樂的情境中，歌聲才真摯動人，才具有生命力。這樣學生們一個個 動情入景，錠開了笑容。 音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物，奮發(fā)向上的高尚情操。 因此，在音樂教學中，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學生的性情，提高審美趣味，使學生們一個個健康快樂地成長。 二、帶教受訓老師一名： 應紅心男體育副校長 三、帶教內(nèi)容： 現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議 。 教科研論文或案例的探討或撰寫 。 學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎 。為了更好的做好此項工作，把教師練功的十項技能進行合理有序的安排，并應用到自己的實際教學工作當中，制定練絕活學習計劃。通過活動，構(gòu)建有效教學的新模式，切實提高 計算機的運用能力。 合理的利用網(wǎng)絡，進行學習、教研，提高自己的計算機的應用能力。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡，更好的為自己服務，為教學服務。與名人專家多交流，提升自己的知識水平。 我要堅持在工作 中及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)自己隨時開展教學反思習慣，更能使自己在計算機應用方面盡快的成長成熟起來。 積極參加多媒體應用能力的訓練，學會一技之長。利用業(yè)余時間學習這方面的理論知識，并與實踐結(jié)合，遇到問題及時拜師學藝，把這項能力落實，真正學以致用。 學校教師德育工作計劃模板篇 5 本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針 按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1