【正文】 際關系、思想品質(zhì)、愛國主義和社會主義等方面的教育。 在故事教學中，有機滲透德育。 小組協(xié)作形式滲透教育。設計各種有趣的活動，讓學生 “ 樂 ” 學而學。在教學 Book8 Unit 2 詢問病情這部分內(nèi)容時，剛好班里有三個同學感冒生病 了，我抓住這個契機，設計一個任務，讓每個小組派幾個同學去關心生病的同學，用英語去詢問病情，然后編成一段對話。 激勵評價中愉悅滲透德育。 20_年是奧運年，我讓學生收集有關北京奧運會的資料，并做主題為 “ 好運北京，奧運加油 ” 的英語手抄報。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。 二、工作目標 1 、加強德育隊伍建設，努力打造一支業(yè)務精、能力強、求真求實、責任意識高的德育隊伍。 3 、注重過程管理，嚴格規(guī)范學生言行，教會學生做人，建設優(yōu)良校風，形成文明健康、積極向上的育人氛圍。愛學校，愛老師的意識。 6 、完善家校協(xié)作機制，通過家長會、家長來訪、教師家訪等形式，建立良好的教師家長之間的關系，形成 教育合力，共同完成培養(yǎng)祖國棟梁之才的重要任務。 2 、培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)和良好的行為習慣，強化養(yǎng)成教育 。 3 、對紀律后進生、學習困難生特別關注，引導他們學會做人、做事和交往，學會學習。 對學生進行愛國主義、集體主義教育，增強學生民 族自豪感、愛國情感和社會責任感 。 八年級的德育工作至關重要，其效果的好壞，直接關系著學生在初中三年的成長過程。使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面，協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 英語教師德育工作計劃模板篇 4 一、指導思想 以 “ 十八 ” 和 _的重要思想、為基本指導，按照懷化市、區(qū)教委、進修學院及學校少先隊對德育工作提出的相關要求 ，樹立 “ 素質(zhì)教育，德育為首 ” 的教育思想，充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用 。 二、工作目標 著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。提高我校德育教育的針對性與實效性。 三、工作要點： (一 )強化育人意識，致力德育隊伍建設 。一方面積極開展 “ 家長進課堂 ” 活動和 “ 預約家訪 ”活動，密切學校與家長的聯(lián)系。 (二 )進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的養(yǎng)成教育上下工夫。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養(yǎng)文明習慣，提高公民道德素質(zhì)。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、 等重大節(jié)日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神。 法制教育系列活動。 (四 )加強對后進生教育、轉(zhuǎn)化工作。 (五 )重視心理健康教育。 (六 )進一步做好貧困生資助 工作。 慶祝教師節(jié)活動。 參加學校學生格言的評選活動。 開展 “ 規(guī)范文明言行從我做起 ” 主題教育活動。 十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月 參加 “ 我愛中華書畫、剪紙 ” 比賽。 結(jié)合建隊日進行中隊委改選 開展 “ 誠實守信我先行 ” 主題教育活動。 (1)開展 “ 學習禮儀知識，爭做文明公民 ” 主題教育活動。 召開家長會，開展 “ 家長進課堂 ” 活動。 十二月份：法制安全教育月 參加學校行為規(guī)范活動 元旦慶祝 (游園 )活動 法制宣傳一月份： 上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。 英語教師德育工作計劃模板篇 5 英語教師要結(jié)合學科的特點，挖掘教材蘊涵的德育因素，有機地滲透德育教學，促使學生良好品德的形成。在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。教學中教師要善于找好德育的切入點和結(jié)合點，進行自然的滲透， 切忌長篇大論。教師要利用學生初學英語時的興趣，創(chuàng)設真實的語言情景，在學生進行語言操練的過程中，不失時機地對學生進行文明禮貌教育。這時知識的講授、學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。 ，增強學生對道德的認識。在小學英語課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。此外，在教學中，為使學生更好地掌握英語，教師還應補充相關的語言背景知識，使學生能洞察到西方的文化風情 ，從中了解中西的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊，增強學生的文化意識和祖國意識，擴展國際視野。英語由語音、語調(diào)組成，它也像漢語一樣，通過語速的快慢，重、輕音及語調(diào)的變化，體現(xiàn)出說話者不同的思想感情。 ，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。因 此，教師要努力創(chuàng)設交流的情景，加強學生在日常生活中英語的交流運用。 英語教師德育工作計劃模板篇 6 一、指導思想 以 “ 英語課程標準 ” 為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基矗 二、 德育滲透的途徑 結(jié)合詞匯和句子學習滲透 德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關的。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養(yǎng)。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。因此，在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規(guī)范行為進行交際的能力。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。如舉行生日聚會、圣誕晚會、課本劇表演等，讓學生自主地我學我育、學用結(jié)合，提高育人質(zhì)量。在英語文化意識熏陶學習和交際能力培養(yǎng)中，對學生實施中西文明禮儀教育是一大重點。 滲透良好學習、生活和勞動習慣教育