【正文】 模擬的語言情景的交際活動(dòng)中，學(xué)生在學(xué) 習(xí)語言的同時(shí)，不僅學(xué)會與他人的合作和交往，也學(xué)會關(guān)心周圍的人，培養(yǎng)了他們的愛心，提高 自身的道德情操。 Unit 4 How do you go to school?教育學(xué)生遵守社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學(xué)的高潮。 Unit1 How often do you exercise?鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中如果沒有進(jìn)行有效的德育滲透，那它只是一種沒有目的的手段，德育如果沒有教學(xué)，就是一種失去手段的目的。 英語教師德育工作計(jì)劃模板篇 1 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神 。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和愛國主義精神，形成健康的人生觀 ?? 為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 在英語教學(xué)中，要避免向?qū)W生講大道理，使學(xué)生感到枯燥，要做到既有趣味性，又有思想性。 Unit2“What’smatter with you?” 這個(gè)交際用語時(shí)，可以設(shè)計(jì)病人在醫(yī)院看病的情景。教學(xué)的全過程中，教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。 Unit5Can you e to my party?讓學(xué)生了解中西方餐飲文化的區(qū)別即參加聚會時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。同樣在教學(xué)活動(dòng)中，精心組織的教學(xué)活動(dòng)，能引起學(xué)生興趣的教學(xué)游戲和練習(xí)形式，也可形成課堂教學(xué)的高潮。 一、教師的言傳身教對學(xué)生進(jìn)行熏陶。我教育學(xué)生在課堂上要認(rèn)真聽老師講課，回家聽錄音，積極主動(dòng)舉手回答問題，大膽和同學(xué)講英語，自覺運(yùn)用簡單英語跟同學(xué)交際的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。 四、豐富教學(xué)手段，滲透德育。 在游戲教學(xué)中，愉快和諧地滲透德育。他們在運(yùn)用語言的同時(shí)學(xué)會了如何主動(dòng)關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)友愛，為他人排憂解難等等的美好品質(zhì)。 德育無處不在，只要教師要充分挖掘教材中蘊(yùn)含著的德育因素，善于捕捉最佳的 “ 潛入 ” 時(shí)機(jī)，充分利用英語學(xué)科的課型特點(diǎn)，采用各種實(shí)在有效的教法， “ 潤物細(xì)無 聲 ” ，德育之花會愈開愈美麗 ! 英語教師德育工作計(jì)劃模板篇 3 一、指導(dǎo)思想 以 “ 英語課程標(biāo)準(zhǔn) ” 為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 2 、發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用，搞好學(xué)科德育滲透，努力構(gòu)建事事有人做、問題有人管、責(zé)任有人負(fù)的全員德育工作機(jī)制。 5 、關(guān)注特殊學(xué)生，加強(qiáng)正面教育，特別是心理疏導(dǎo)，使學(xué)生健康成長。開展 “ 尋找身邊榜樣 ” 主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識、舉行 “ 遵規(guī)守法、安全健康、文明禮讓 ” 我先行活動(dòng)，杜絕亂扔果皮紙屑，隨處丟垃圾，損壞公物等現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀和自信心教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，爭取更大的進(jìn)步。努力提高教學(xué)質(zhì)量。 通過過各種渠道，加強(qiáng)德育教育的科研力度。 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。 本學(xué)期要以的召開為契機(jī)，開展 “ 感受新變化迎接 ” “ 人人是形象文明禮儀伴我成長 ” 主題教育教育系列實(shí)踐活動(dòng)。 (三 )認(rèn)真組織主題月活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中 民族精神教育和愛國主義教育系列活動(dòng)。 加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，并以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動(dòng)等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強(qiáng)自護(hù)意識和能力。關(guān)注學(xué)生心靈，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，對個(gè)別學(xué)生，要提供特別的咨詢服務(wù)，并做好心理健康咨詢記錄。 參加校運(yùn)會。 上交中隊(duì) (班主任 )工作計(jì)劃。 十一月份：文明禮儀教育月 開展 “ 人人是形象文明禮儀伴我成 長 ” 主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。 進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。 德育的滲透。小學(xué)英語教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起始階段，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與學(xué)生的 `生活接近。在學(xué)習(xí) “When do you usually?” 句型時(shí)，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?、作息時(shí)間時(shí)，教師在要求同學(xué)注意聽別人發(fā)言的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過積極地參與課堂教 學(xué)活動(dòng)，來認(rèn)識什么是合理安排時(shí)間，從而懂得珍惜時(shí)間。英語是一門語言學(xué)科，它具有 “ 文以載道 ”的特點(diǎn)。 ，體驗(yàn)道德情感。語言的習(xí)得理論告訴我們，語言的習(xí)得是在語言的交流運(yùn)用中獲得的。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作 探究的學(xué)習(xí)方式。 結(jié)合課文學(xué)習(xí)滲透 英語教材中，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。為此，教師在組織課堂活動(dòng)時(shí)，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人 物角色使用相應(yīng)得體的語言和行為規(guī)范。 三、德育滲透的內(nèi)容 滲透文明禮儀教育 中學(xué)英語教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，突出 語用教育 。第一單元談?wù)撟鍪碌念l率，讓學(xué)生在課文中了解良好的甚或習(xí)慣，安排好科學(xué)合理的作息時(shí)間。英語教材在介紹英語國家文化的同時(shí)，注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運(yùn)用英語向 外國人介紹中華文化的初步能力。教師更要善用慧眼，巧耍 花招 ，充分開掘課程資源中的德育素材，對學(xué)生 細(xì)水長流 地實(shí)施德育滲透，成為共建德育的高手 ! 英語教師德育工作計(jì)劃模板篇 7 一、指導(dǎo)思想： 在小學(xué)德育工作計(jì)劃中將深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把 握德育在素質(zhì)教育中的 “ 靈魂 ” 地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)