人教版美術(shù)六下扇面畫教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 02:36本頁面
【正文】 統(tǒng)扇文化，了解并掌握扇面的各種不同形式。 教學(xué)難點(diǎn) 第一課時(shí)：了解扇面畫的裝飾作用，體會(huì)扇面畫之美 第二課時(shí)：用水墨技法繪制扇面，注意扇面的構(gòu)圖與布局，題字的方式，要注意利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水性不一樣的特點(diǎn)。國畫顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤、較硬的白紙、扇架。筆墨紙硯、國畫顏料、裁紙刀、剪刀等工具。 4. 欣賞多幅扇面畫作品 教學(xué)評(píng)價(jià) ，并用語言表達(dá)自己的欣賞感受。 。 課件 1 出示繞口令：“有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)” 學(xué)生在小組間內(nèi)展開讀繞口令比賽。 咱們今天就一起來體會(huì)扇面畫的魅力。 活動(dòng)二： ，了解扇子種類。 每組選一位代表代前面來介紹。后來的扇子取材廣泛，有竹、木、紙、草編等等。 ，了解扇面畫的裝飾作用。如果要你選擇，會(huì)要哪一把？為什 么？ 中國古代的文人、藝術(shù)家也喜歡在扇面上畫畫、寫字，即用來美化、裝飾，又可抒發(fā)自己的情感。這一天，天氣很熱。走近一看，是一大包制作粗糙質(zhì)量低下的紙扇。老婆婆站在火辣辣的太陽底下，滿臉是汗，愁眉苦臉地叫著：“要扇子嗎？買扇子嗎？”王羲之見了很同情，問道：“老婆婆，你這扇子賣幾文錢一把呀？”老婆婆說道：“三十文，少兩文也賣給你?！蹦臅缘眠@時(shí)橋上已擠滿了看熱鬧的人，大家一看王羲之題字的扇子，人人爭著要，一下就賣光了。 。 課件 3 展示四幅古代山水、花鳥扇面畫。教師鼓勵(lì)學(xué)生，并與學(xué)生交流自己對(duì)作品的理解。 活動(dòng)三： 今天欣賞了這么多的扇面畫，你想不想自己設(shè)計(jì)一把扇子？你想設(shè)計(jì)一把什么形狀的，用什么材料來做？準(zhǔn)備在扇子上畫什么？（討論匯報(bào)） 這節(jié)課我們先來完成扇子的制作，可將宣紙或圖
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